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有哪些?
答:
1、鸡兔同笼 鸡兔同笼,是中国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是
小学
奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点。2、抽屉原理 桌上有十个苹果,要...
小学数学六年级数学广角
问题。
答:
楼主你好方法1设:象棋局数=x,跳棋局数=27-x2x+6(27-x)=102-4x=102-162=--60x=15象棋局数为15,跳棋为27-15=8 方法2设:象棋局数=x,跳棋局数=y2x+6y=102 x+y=27 解之得:x=15;y=12。分析:假设这18次小猴子都爬上去了,就应得8*18=144个桃子,多了144-53=91个,这是把爬不...
小学六年级
上册
数学广角
讲一下
答:
“
数学广角
”是义务教育课程标准实验教科书从二
年级
上册开始新增设的一个单元,是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛,而且是学生学习概率统计的知识基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索,...
人教版
小学六年级
下册
数学广角
答:
.例1。编写意图 教材借助把4枝铅笔放进3个文具盒中的操作情境,介绍了一类较简单的“抽屉问题”。学生在操作实物的过程中可以发现一个现象:不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔,从而产生疑问,激起寻求答案的欲望。在这里,“4枝铅笔”就是“4个要分放的物体”,“3个文具盒”就是“3...
小学六年级数学
,
数学广角
答:
24/(8-6)=12(只)剩下蜻蜓和蝉的总数为:45-12=33(只)再次假设33只全部都是蜻蜓,那么共有翅膀2×33=66(对)与实际相差:66-51=15(对)因此蝉有:15/1=15(只)剩下的蜻蜓有:45-12-15=18(只)答:蜘蛛有12只,蜻蜓有18只,蝉有15只 希望能帮到你!满意请好评^_^ ...
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问题(急!)
答:
解:设蜘蛛有x只,则其余两种有21-x只 8x+6(21-x)=140 8x+126-6x=140 2x=14 x=7 蜻蜓与蝉一共:21-7=14只 解:设蜻蜓x只,蝉14-x只 2x+14-x=23 x=9 14-9=5 答:蜻蜓9,蝉5,蜘蛛7
小学六年级数学广角
答:
鸡兔同笼问题 假设投进的9个球都是2分球,则 9*2=18分 这个假设比实际的分少了3分 21-18=3分 由于把一个三分球假设为2分球,少算了一分 3分一共把3个3分球假设为2分球 3/(3-2)=3(个)因此,投中3个3分球,6个2分球。假设方法有两种:一是把3分球也假设成2分球,那么...
小学六年级数学广角
问题
答:
===简单我们做过了首先第一个问题假设法假设全部都答对那么10×8=80第2部求多出了几分80-64 =16,第三部答对一题和答错相差几分10+
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=16,3多出÷相差错了几题16÷16=1对了几题8-1=7第2个问10×10=100.,100-36=64,,,10+6=16,,,64÷16=4,,,10﹣4=6,,,...
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问题
答:
1\因为任意一个自然数除以
6
的余数的可能结果有:0,1,2,3,4,5共6种 ,而有7个数,这样会产生7个余数,那么在7个余数中至少有两个余数相同,找出这两个数作差,刚好就可以把余数减掉,那么结果就能够被6整除了...2\在1,2,3,4……49,50中,能被5整除的数共有10个 所以至少要取出...
小学六年级数学广角
答:
400/11=36...4 36+1=37 37x11-400=7 根据抽屉原理
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