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小学数学名师教学课堂实录
小学数学
优质
课堂实录
答:
随后,老师又通过网格纸画正方形、矩形、三角形等图形,让学生们亲自感受了不同图形的面积大小及计算方法。通过这种生动形象的讲解方式,不仅能够使孩子们更加深入的理解面积的概念,还能激发他们的学习兴趣。案例演练 在知识点讲解之后,老师通过小组讨论、
课堂
互动的方式,让学生们共同解决具体的问题。例如...
乘法分配律
教学实录
人教版
答:
乘法分配律
教学实录
人教版篇一 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级(下册)第54页的例题和第55页的相关练习。 教学目标: 1.从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动,引领学生经历探索乘法分配律的过程,理解并掌握乘法分配律。 2.通过变换、联想等方法深化和丰富学生对乘法分配律的认识,增...
新课标
小学数学
《对称》
教学实录
与反思
答:
《
数学
课程标准》指出:学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。结合新课标的精神,回顾本节课的
教学
,我认为在以下三个方...
《用字母表示数》
课堂实录
及反思心得
答:
这是12月18日周三晚上网研社群
数学
组课例研讨的
课堂实录
,吴正宪老师的《用字母表示数》一课。 反思心得: 本节课是人教版
小学
五年级上册数学教材的第五单元内容,是简易方程的第一课时,同时也是学生思维从“算术向代数”发展的第一课时。这节课不仅要让学生感受字母表示数产生的必要性,掌握字母表示数的方法,了解含有...
《分数的意义》
课堂实录
与点评
答:
为了计数方便,
数学
家就给这些表示一份的数叫做分数单位。 把单位 “ 1 ”平均 分成若干份 , 表示其中一份的数 , 叫分数单位。三、
课堂
练习 大家会读会写,会不会说呢?接下来看图说分数。评课:分数的意义对于
小学生
来说是一个比较抽象的概念,怎样...
人教版
小学数学课堂实录
我
答:
新课标版三年级上册《四边形
课堂实录
》四边形课堂实录1
教学
内容 本册教材第34—36页上的例1、例2,完成“做一做”中的题。教学目的 1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、...
小数的意义
教学实录
答:
问题三:哪位高手拥有青岛版
小学数学
四年级的
教学实录
?部分经典实录也可以。 教学内容:《义务教育课程标准实验教科书・数学》青岛版五年制四年级上册 教学目标: 1. 结合具体情境,通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义,学会读写小数。 2. 经历探索小数意义的过程,体会小数与生活的联系,培养归纳能力。 3....
小学
三年级下册
数学
《认识长方形和正方形的面积》
课堂教学实录
视频时间 21:00
小学数学课教学
案例
答:
而且会不知不觉产生对数学家、对数学知识的强烈求知。再引导学生通过小组的合作探究,找出知识的共同特征,并带他们到生活中去用乘法,从而初步形成了“乘法”的概念,并体悟学习乘法的意义。总之,在
数学课堂教学
要真正体现“以学生的发展为本”的教学理念,就必须转变教学观念,创造性地运用教材,创造性...
小学数学
教案范文
答:
[
课堂实录
] 一、创设情境,感受美。 (上课一开始,播放优美、轻快的音乐) 师:小朋友们,今天早上的空气多新鲜呀。可爱的小鸡们也跟小朋友们一样早早地起床,在绿油油的草地上寻找食物,瞧!他们找得多高兴啊!(多媒体动态演示)你们看,这幅图漂亮吗? 生:漂亮。 师:漂亮在哪里呢?为什么觉得它漂亮啊? 生:因为它...
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