11问答网
所有问题
当前搜索:
小学数学教学中的不足
谈谈
小学数学教学中
几个值得重视的问题
答:
一.不重视学生学习的过程,不利于学生的思维能力的发展
。现在在数学的教学中还存在着传统的教学方法“灌输式”,这种方式已经不能适应发展学生能力的要求,所以必须要改变以往的教学方法,突出学生的学习及探索过程,发展学生思维能力。我们应把课堂还给学生,相信学生的能力,多创造一些让学生自我思考的时间和...
小学数学
优点与缺点怎么写?
答:
(10)有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。2、不足点
(1)整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高
,上课有点放不开。(2)在课堂教学中,
老师没有设置一个适合学生学习的情景
,导致这个教学过程不连贯。(3)教师
没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题
。(4)在这节课...
小学数学教学中
存在的问题及建议任务书怎么写
答:
1、没有对教材和《课程标准》进行认真的研读,对教材的重点、难点和关键把握不到位
,对本节课学生所要获得的知识、形成的技能和数学能力的了解不够准确,对知识的前后联系、本节课知识的地位、作用的理解不完整。没有很好地进行备课,所撰写的教案的使用价值不高。 建议:一定要进行充分的课前准备。要创造高效的课堂,...
如何实现
小学数学的
开放式
教学
答:
在传统的小学数学教学中,存在明显的三点不足:其一,
教学内容孤立,没有统一在一个整体系统中进行教学,造成许多学生不易理解的抽象的数学结论
,特别是在传统的数学课堂上所采用的问题通常只有唯一的答案或唯一的解题方法,这样很容易使学生思维变得僵化,变成固定的模式;其二,传统的课堂教学过程往往是教师复习旧知,汇入新知,...
当前
小学数学
课堂
教学
主要存在哪些问题
答:
2、留给学生的时间和空间明显不足 ⑴教师一甩出问题,马上要求学生回答
。⑵学生探索过程还没有完成,教师命令汇报。⑶探索的结果不是学生总结出来的,而是教师总结出来。3、培养学生思维能力中的问题。数学学习是培养学生逻辑思维最好的途径,但教师在数学教学中过于倚重于知识的学习而忽视了学生数学思维的...
小学数学教学中
常出现哪些问题?
答:
认为“优等生”就该聚在一起讨论学习,而“差等生”则随便教教就算了,千万不要影响了“优等生”。这样的分化是扭曲、错误的。新课改的
教学
实践中,教师以及学生是一个整体,相互之间都不存在着优和差的隔阂,课堂上师生平等,教学上民主同思,才是能使教师与学生相互受益的良好氛围。
数学
教案检查总结优缺点
答:
教案检查需要花费较长的时间,尤其是在编写教案时需要经过不断地修改和完善。这会增加教师的工作量,对教师的工作效率产生不利影响 2、刻板性强 教案检查往往会强调规范性,而忽略了教师的个性化特点。这种刻板性会让教师在
教学中
缺乏创造性,影响教学的灵活性和趣味性 最后我们总结一下,
小学数学
教案检查...
小学数学教学中
常出现哪些问题?
答:
小学生
在
数学
学习中负担偏重表现为:(1)上课教师照本宣科,把数学课上的枯燥无味,弄得学生听与不听左右为难,下课后又超量布置作业,学生疲惫不堪,穷于应付。(2)有些教师总嫌
小学
课本内容太浅,没有“教头”,因而凭着自己的性子任意拔高
教学
难度,或把高年级的内容提前到低年级来教,或把初中...
小学数学
课堂
教学
主要存在的问题有哪些
答:
一、存在的问题 问题一:情境创设不当,缺少针对性
数学教学中
,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非 常重要的环节。据不完全统计,80%以上的课都是从生活中或创设情景引入,其中有很多 精彩的案例,但有些也有牵强之感。听课中发现,部分教师过于注重教学的情境化,为了 ...
小学数学
概念
教学
存在的问题及对策
答:
一、
小学数学
概念
教学中
存在的问题 1.引入不当,缺乏科学性 由于教师学科素养
不足
和受日常概念的影响等原因,有的教师在概念教学时引入不当,缺乏科学性,导致对概念的理解不准确。下面是一位教师对于倒数概念引进的过程:今天我们来做个游戏,名字叫倒着说,例如我说“1、2”,你们说“2、1”,我说...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学数学课堂中的不足与改进
小学数学课堂中面临的困难
小学数学教学工作问题有哪些
小学数学教师课堂教学问题
小学数学教材中存在的问题
小学数学课堂教学不足之处
小学数学教学中的问题与困惑
小学数学教学研究中常见问题
小学数学教师不足和努力方向