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小学数学教材分析怎么写模板
长方形和正方形的特征
教材分析
答:
长方形和正方形的特征教材分析如下
:单元目标:1.通过观察、操作等活动,使学生认识四边形,进一步认识长方形、正方形的特征。2.结合实例使学生知道周长的含义,能测量简单图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。3.使学生能根据长方形、正方形的周长公式,解决生活中的实际问题,感受数学与生活的...
小学
二年级下册
数学
小小设计师
教材分析
答:
在贴图案的活动中,
教材
呈现了与原图案不同的设计图案,旨在引导学生不拘泥于原有的图案,大胆创新。在让学生自己设计图案的活动中,教材不再呈现样例,只是提出要求,并鼓励学生“试一试”,留给学生较大的创造空间。 第三,让学生自由拼摆。在学生拼图案的活动中,教材呈现了平移、轴对称两种不同的拼图方式,体现出拼图方...
小学
二年级下册
数学
有余数的除法
教材分析
答:
2.
教材
编排特点 在教材内容的具体编排上,教材体现了如下的编排特点,从而使得知识更容易为学生所理解,也体现了更科学的
数学
知识的结构。 (1)注重操作直观等促进学生对相关知识的理解。 与表内除法单元借助动手操作理解平均分的概念、理解除法的编排一致,本单元教材的编排继续借助操作等直观,帮助学生理解所学知识,并建立...
最新人教版
小学数学
二年级上册教学计划含(
教材分析
)学情分析
答:
三、
教材分析
(一)教材结构 人教版
小学
二年级
数学
上册教材根据二年级学生的特点,在“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“量与计量”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配,依次安排了以下一些内容:长度单位,100以内的加减法(二),角的初步认识,表内乘法(一),观察物体(一),表内...
小学
四年级下册
数学
三角形的特性
教材分析
答:
教材表述的是三角形高的描述式定义,描述了高的位置,描述了画高的方法
。教学时可以把教师边画边讲与学生边描边体会相结合,重在对概念的理解,不要死记硬背。第三步通过“试一试”扩大概念的外延。数学里平面图形的高的本质属性是“垂直”而不是“竖直”,竖直是“从上往下”,垂直是“相交成直角”。例题教学三角...
如何
进行
小学数学教材分析
(转)
答:
二、
教材分析
的内容要上好课,必须先备好课。而备好课的关键之一是依据课程标准的精神,深入地
分析教材
,研究教材。一般地说,分析
小学数学教材
应当包括以下几个方面的内容。(一)分析教材的编排体系和知识之间的内在联系数学是一门系统性、逻辑性都很强的学科。各部分之间的内在联系十分密切。义务教育...
人教版
小学数学
说课稿范文【三篇】
答:
一、说教材。 1、教学内容:人教版
小学数学
第四册“锐角和钝角”P38—P40。 2、
教材分析
: 《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内容。教材的开篇就呈现了3种不同的角,通过让学生利用三角板的直角去比较,抽象出锐角和钝角的概念,从而学会辨认直角、锐角和钝角,...
小学数学
万能说课稿
答:
小学数学
万能说课稿1 一、
教材分析
(说教材): 1、教材所处的地位和作用: 在此之前学生已学习了基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中,占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。 2、教育教学目标: 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标: (1)知识目标...
九加几的
教材分析
答:
一、
教材分析
:“9加几”是人教版
小学数学教材
一年级上册“20以内进位加法”第一节的内容。本节内容是学生掌握了10以内的加减法;11---20各数的认识;10加几的基础上进行教学的,是学生继续学习8、7、6、5、、、加几的基础,也是进一步学习多位数进位加法和20以内退位减法的基础。 本单元内容是全册教材的重点内容...
小学数学
第五单元《数学广角》的
教材分析
答:
第一步:
分析
题意。分清什么是“东西”,什么是“抽屉”,也就是什么作“要分的物体”,什么可作“抽屉”。第二步:制造抽屉。这个是关键的一步,这一步就是如何设计抽屉。根据题目条件和结论,结合有关的
数学
知识,抓住最基本的数量关系,设计和确定解决问题所需的抽屉和其个数,为使用抽屉铺平...
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