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小学数学课题研究成果建议
小学数学课题研究报告范文
小学数学课题研究成果
答:
1、一、学生的
数学
学习过程研究有效运用学生的学习起点实践
研究研究
内容:什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注
数学
习困难生的实践研究研究内容:对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进...
如何提高
小学数学
教研活动的实效
答:
2014年4月申报的
数学课题
《农村
小学
教研制度建设与管理机制研究》现已立项,正有条不紊开展
课题研究
工作。 二、加大校本培训力度,打造优质数学团队。 校本培训是继续教育的重中之重,也是提高教师专业最有效的途径之一。开展有针对性的校本培训,制定严格规章制度,确保人人参与,讲究培训质量,就一定能打造一支强有力的数学...
如何提高
小学数学
课堂教学有效性的
研究课题
第二阶段总结
答:
一、实验方法 1.学习理论 确定目标 一开始,我们根据子
课题
实验要求,精心编写了实验方案,保证实验活动的有序、正常开展。通过学习《学校的挑战——创建学习共同体》,以及合作学习的相关理论,确定开展
小学数学
合作学习中学生分组方法、学习内容选定、学生学习方式、学生合作方式、学生积极性提高方法以及合作...
小学数学
融入劳动教育
课题研究
报告中的预期
成果
怎么写
答:
1、通过这个劳动
课题
,那么可以锻炼自己的一些劳动的激情和劳动的能力,提高自己在社会当中的一些生存能力生存技巧。2、通过这个劳动课题可以取得一定的成果,得出一定的结论,为今后的工作大决定的基础,实现一定的目标。
《如何提高
小学生
计算能力研究》
课题研究
阶段小结
答:
在平时工作中,我努力做到以
课题研究
的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究,转变学生学习方式,促进教师教学水平和教学质量的提高。 作为一年级数学教师,我把研究重点放在口算教学方面。口算教学在
小学数学
教学中有着举足轻重的作用,一年级是打好...
如何提高
小学生
计算能力的
研究课题
预期
成果
答:
“兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养戏、生动的故事、都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。 游戏激趣。例如:教学数的分与合,可以采用“拍手”的
数学
游戏,以10的分与合为示范。教师边拍手边...
如何开展"
小学数学
小
课题研究
答:
在
课题研究
阶段,通过调查、访问、网络等多种渠道获得的 资料数目一定是相当可观的。汇报时要以小组的形式,向全 班交流
研究成果
,并且有侧重的介绍,不能面面俱到。第二,要重视汇报和交流实验研究的过程。首先学生的小课题研究 内容可能已经是前人研究过的,也可能是具有相当科技含量 的而学生暂时还...
小学数学课题研究
范文
答:
一、指导思想 以全面实施素质教育为中心,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,以探索
小学数学
常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视
课题研究
与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际...
小学数学
小
课题研究
方案
答:
在学生的慧眼观察下,小
课题研究
的范围开阔了,如:《运动与身高》《植物园里的
数学
问题》《副食品种消费比例》《乘车的学问》等
成果
显著的小课题涌现了出来。途径三:困扰学生的经常性问题 和学生离得越近的,经常困扰学生的问题学生势必要想方设法解决它。这类问题也就自然而然地成了学生小课题研究...
小学数学
高效课堂教学策略的
研究
报告怎样写
答:
1.通过本
课题
的
研究
,探索和总结出一套适应学生身心发展需求的
小学数学
有效教学策略。2.通过本课题的研究,切实转变学生的学习方式,使学生愿学、想学、乐学,真切地感受到学习数学的价值,提高学生的自主意识和有效学习的能力。3.通过本课题的研究,促使教师切实转变教育教学观念和教学方式,提高教师的...
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