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小学科学教学反思简短
小学科学教学反思
答:
小学科学教学反思 篇1
我在这几年的科学教学中逐渐沉淀下来了一些自己的教学方法
。我觉得教师应“引导学生去思考、创新,培养孩子们的自主学习能力。”自主学习能力是,一种发现问题、积极探求的科学精神。它要求学生主动探索问题、发现问题,具有敢于质疑、标新立异的品质,不拘泥于书本,不迷信教师,对所学知识善于独立思...
小学科学
的优秀
教学反思
答:
小学科学
的优秀
教学反思
1 《轮轴》一课的作业:寻找生活中的轮轴,说出哪些地方应用了轮轴?哪部分是轮?哪部分是轴?有什么作用?为什么要设计成这个样子? 培养学生科学素养是小学科学教育的宗旨,是未来社会和知识经济发展对人提出的要求,那么我们在教学中如何渗透科学启蒙教育,培养实事求是、主动求知、不断创新、团结协作...
小学科学
浮与沉
教学反思
5篇
答:
小学科学浮与沉教学反思篇1
在小学科学课程标准中提到了这样一点:科学教学的基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐的发展
。我觉得提得很好,很及时,很贴切,我是这样做的:在课堂教学中充分遵循学生学习科学的心理规律,为学生搭建良好的发展平台,创造性的组织教学工作。现就教学实践中的一些心得与老师们讨论一下: ...
小学科学
《摆的研究》
教学反思
答:
“教学永远是门遗憾的艺术”,这节课有成功也有不足之处,这也是我在进一步改进教学中值得深思的,我将继续探索研究。
小学科学
《摆的研究》
教学反思
2 今年,我参加了哈尔滨市小学科学“进取杯”课堂教学大赛,我执教的《摆的研究》一课获奖。经过几次教学实践的磨砺,我对这节课有了一些深入研究,也对科学课的教学有...
如何提高
小学
四年级
科学教学反思
答:
《植物的身体》教学反思
《植物的身体》一课教学重点是让学生能针对不同的植物分析植物的各部分,学会从整体到 部分的观察植物的方法
。上第一节课时考虑到学生刚返校,可能纪律上会较散漫,所以上课 时还是传统的教师讲、学生听。虽然教学目标也达到了,但感觉学生失去了亲近自然、实地 观察自然的机会,...
小学
四年级
科学教学反思
答:
小学
四年级
科学教学反思
一 1、关于导入 为了能让同学在课堂四十分钟,这样一个相对比较短的时间里,制作出一个能计时的水钟,教学中采用实物水钟演示的方式导入,目的是让同学能在观察中考虑,水钟是怎么计时的?水钟的刻度是怎么标注的?水钟是怎样制作的?同学考虑的过程,实际上就是设计的过程,因为...
小学
二年级
科学
《不同的季节》教案及
教学反思
答:
【篇三】
小学
二年级
科学
《不同的季节》
教学反思
由于这周开始我们学校要进行科技制作的比赛,有一两个班的课会被占掉,所以我先在其他班上了“不同的季节”这一课。首先“不同的季节”这一课学生需要了解四季变化的规律,认识四季变化的一些现象,会拼贴四季变化图,能够举例说明四季变化对动植物和...
教科版
小学
五年级上册
科学
《光与热》
教学反思
答:
“体现了
教学
活动组织者、引导者的作用。这不仅使学生有了成功的体验,更进一步激发起学生探究的兴趣。
小学科学
课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素养的形成是一项长期而又艰巨的工作,但是我相信作为科学课教师的我们,一定会以契而不舍的精神全身心地投入到对科学课教学工作的探究之中,...
《观察一瓶水》
教学反思
答:
下面是我精心整理的《观察一瓶水》
教学反思
,欢迎阅读与收藏。 《观察一瓶水》教学反思1 《观察一瓶水》是教科版
小学科学
一年级下册第一单元第五课。是一节观察课,本课的教学重点是用多种感官观察水的特征,教学难点是认识水无固定形状。上完这节课,我有以下思考:由于一年级的学生不善于使自己的思维活动服从于...
一天的食物
教学反思
答:
一天的食物
教学反思
1 《一天的食物》是
小学科学
四年级下册《食物》单元的第一课,主要由记录一天的食物和给食物分类两个活动构成。这两个活动相辅相成,前者为后者做准备,后者对前者进行整理。 在确定教学目标时,我把学生完整的记录一天的食物作为重点。对于这个问题,我稍作引导,要求学生可以按照三餐顺序进行记录。由于...
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