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小学英语教案模板英文
小学英语教案
万能
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5篇
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(1)教师请一名男生和女生上台,女生做一个动作,其他学生根据动作猜动物的名称,如:It’s a rabbit.动物名称猜对后,男生做一个动作,其他学生根据动作说一个句子,如:The rabbit is jumping.除了Let’s learn部分的五种动物外,教师还可以让学生表演其他的动物和相关动作。 篇二:
小学英语教案
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课前准备 1....
小学英语教案
范文
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例文
答:
小学英语教案
范本Unit1 My new teachers第一课时 教学重点 本课时的教学重点是Let's learn部门的单词:old,short thin,tall,strong,young,funny,kind等,小学英语教案范本。要求学生能听懂句型,并结合这些 句子 表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong。 2、...
2020
小学英语教案
范文参考
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小学英语教案
范文一:Unit4numbersonetwothreefourfive 教学目标: 知识与技能 1、Can follow the tape and points out the correct
English
Numbers. 2、Can use the correct English pronunciation and intonation say 1 to 10, saying the chant. 过程与方法 1.According to the teachers‘ instruction to act。
小学英语教案
范文五篇精选
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小学英语教案
范文一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天, 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动,要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。 【学习目标】 1. 学生能初步...
小学英语教案
范文全英版
答:
全英文版小学英语教案流程 Teaching Steps:Step1. Warm –up
1. Sing a song.2. Free talk
T: Hello. I’m Wendy. I’m from Hangzhou.S1: Hello! I’m ... I’m from Hangzhou,too.T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: Let’...
小学英语教案
全英范文
答:
(3) To develop Ss’ interest in
English
.全英问版
小学英语教案模板
This is a dialogue that happens in the fruit shop .several sentences surround selling and buying the fruit will belearned .During the first and the second part in this unit ,the kids have understood simple...
小学生
优秀
英语教案
范文3篇
答:
【篇一】
小学生
优秀
英语教案
范文 教学目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录...
小学英语
标准
教案
格式全
英文
答:
小学英语
标准
教案
格式全
英文
如下:一、教学目标1.能够掌握五个四会单词:apple, banana, orange, pear, watermelon和二个四会句子:How much are they? They're three yuan.2.如何合理购物.(总任务)①猜测Zoom的购物内容.(任务1)②了解Zoom的购物内容和价钱.(任务2)③分组设计自己的商店,包括...
小学
六年级英语全
英文教案
答:
小学
六年级英语全
英文教案
篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身/ 复习(warm-up / revision) 日常口语会话。 游戏:猜猜他是谁。教师叙述...
小学生英语教案
范文三篇
答:
小学生英语教案
范文篇一 教学目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
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