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小学英语阅读教学现状
如何开展
小学英语阅读教学
答:
一、
小学英语阅读教学现状
目前,小学英语教学搞得轰轰烈烈,在课堂中随时可以看到:用英语说、讲、唱、演的场面,小学生,特别是小学低年级的学生,对英语非常感兴趣。看到这些成就我们感到欣慰。但同时,困惑也随之而来,表现一:阅读资料初级阶段侧重听、说技能得培养而忽略了对词汇得认读和拼读,导致...
如何在
小学英语
课堂
教学
中引导学生学会
阅读
答:
一、
小学英语
课堂
教学阅读现状
与原因分析小学英语课程的任务之一是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生听、读、说和写的综合语言运用能力。而在小学英语课堂教学中学生的阅读能力不高,没有养成良好的阅读习惯是学习效果不高的主要原因。据调查,小学英语课堂上,学生能自觉阅读的学生只有50%左右,不能持久的...
小学英语教学
有哪些特点
答:
一、
小学英语阅读教学
的
现状
(一)学生的学习现状 笔者不止一次地发现每当上小学英语阅读教学课时,总会看到学生在课堂上昏昏欲睡,兴趣不高,总是呈现一种似懂非懂的状态。究其原因,主要是学生一遇到生词或第一次出现的新句式时,就感到恐惧和不安,看不懂阅读材料,甚至看都不愿意去看。而且,大多...
浅谈如何上好
小学英语阅读
课
答:
教师选择适合
小学
生的阅读材料是很重要的,否则起不到
英语阅读教学
的作用,要注意以下几方面:首先,阅读内容最好是原文,不要自己编写,原汁原味更能贴进语言的真实性,;其次选择阅读材料时要与学生课本中的阅读材料难易程度相当,如果把握不好,可以看看课本中用的是什么句式等,与选择的阅读材料进行对比;再...
小学英语
课堂的个性化
阅读教学
小学英语课堂教学
答:
阅读教学应该是学生、教师、文本三者,特别是学生与文本之间的对话过程;教师在阅读教学的过程中应该首先尊重学生阅读的内心体验,因为展现人的本性是教育智慧的理想境界。二、
小学英语阅读教学
中存在的问题 目前,小学阶段“读”的要求一般相当于基础教学阶段英语新课标一、二级的要求。根据教育部颁布的小学...
新课标背景下的
小学英语阅读教学
肩负着怎样的任务?
答:
在新课标背景下,
小学英语阅读教学
肩负着培养学生的阅读兴趣和阅读习惯、提高学生的阅读能力、培养学生的跨文化意识、培养学生的跨文化意识、提高学生的语言运用能力、培养学生的思维能力的任务。1、培养学生的阅读兴趣和阅读习惯:小学英语阅读教学应该注重培养学生对英语阅读的兴趣和习惯,让学生喜欢阅读、享受...
小学
高年级
英语阅读教学
探析:小学高年级英语阅读能力培养
答:
因此,
小学英语阅读教学
理应受到重视,也应逐渐渗透和运用基本的阅读策略,激发小学生的英语阅读兴趣,使其具有初步的英语阅读能力。一、充分利用课程资源,精心选择阅读材料 (一)充分发掘利用课程资源 语言学习研究成果表明:小学语言学习包括听、说、读、写是一个input(输入)、decoding(解码)、output(...
如何进行
小学英语阅读教学
答:
在进行
小学英语阅读教学
时,我们大致可以把学生阅读材料的过程划分为pre-reading(阅读前), while-reading(阅读中)和after-reading(阅读后)三部分。上个月,我和同事前往深圳进行名思教研的学习,那些老师大部分进行阅读教学时,他们也是采取读前,读中,读后活动的设计,而且效果也是非常不错的,学生们都乐于接受,也易于接受...
小学英语阅读教学
的难点是什么
答:
小学英语教学
最大的难点,就是学生不会音标,因此很多新的单词不认识,导致学习进度会非常的慢。
如何提高
小学
生
英语阅读
能力教研反思
答:
我们英语教师应将
英语读
写能力和听说能力有机地结合,使其相互促进。而在英语教学的启蒙阶段,对小学生认读能力的培养也有所侧重。在
小学英语教学
中,提高小学生的
阅读
能力不言而语是非常重要。但在教学过程中,时常会遇到这样的困惑:课堂上,学生能够良好地跟读,并且效果和学习氛围都好,当时的学习效果...
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