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小学识字教学案例
趣味
识字教学案例
4个
答:
识字是
小学
语文教学的重要任务之一,以下是我分享给大家的关于趣味
识字教学案例
,欢迎大家前来阅读! 趣味识字教学案例篇1: 教材分析 《识字四》是人教版 一年级语文 下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫,因此,本课要求认识的字大都有虫字...
识字教案
答:
识字教案
篇1 教学目标 1、学会本课的前三组生字新词,第3册第五单元 识字学词学句(二)3。 2、认识“伍、席、芳、桂、求、封、充、足”8个要求会认的字。 3、正确、流利地朗读句子。 4、培养学生认字的能力。 教学重点 1、学会本课的前三组生字新词。 2、培养学生认字的能力。 教学难点 1、正确...
识字教案
答:
识字教案
篇1 【教学目标】 1、认识蜻、蜓等14个生字。会写蚂、蚁等6个字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、有观察小动物的兴趣。 【教学重点】 1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 2、通过阅读,让学生在优美的语言环境中识字。 3、通过儿歌,让学生走进大自然,注意观察夏天的景物与气候。 【教学...
一年级语文上册《
识字
3》
教学
设计
答:
苏教版一年级语文上册《
识字
3》
教学
设计1 教学要求: 1、会5个生字和由这些生字组成的词,两根绿线内的8个字只识不写。认识一种笔画。 2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 教具准备: 生字卡片、教学挂图、录音机、教学磁带。 教学时间: 2课时 第一课时 一、 创设情境,导入新课。
识字教案
答:
识字教案
篇1 活动目标: 1、让幼儿通过朗读儿歌教师提问,理解儿歌内容。 2、通过游戏让幼儿认识词:争论、油菜、但是、问题。 活动准备: 教具:磁带、大字卡、常规字条、字宝宝房子、蝴蝶、花 学具:幼儿用书、小字卡。 活动重点、难点分析: 重点:让幼儿通过朗读儿歌教师提问,理解儿歌内容。 难点:通过游戏让幼儿...
识字教案
答:
识字教案
篇5
教学案例
教学过程 一、谈话导入 1.师简介《三字经》导入课文学习。 2.新三字经讲了什么内容呢? 二、感悟课文,朗读表演 1.请大家先根据文中的注音试着读一遍课文,然后画出本课的生字及不懂的`地方。 2.学生可面向全体提出不懂的地方,也可在小组内提出交流。(对于提出问题的学生教师要适当给予...
小学
语文
教案
答:
小学
语文
教案
篇1 一、我的发现 这次活动安排了八对汉字,前一个为熟字,后一个为新字,前一个字是后一个字的组成部分,并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的
识字
方法。
教学
时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字,体验识字的乐趣,激发识字的兴趣,并学会应用。我会认用来进行巩固...
小学
语文课堂
教学
的55个经典
案例
的目录
答:
ong》教学设计《笋娃娃》教学实录《
识字
2》教学实录《识字4》
教学案例
《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分 口语交际教学扣问教学1.您创设的交际情境有效吗2.口语交际教学的交际性体现了吗3.学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样...
如何在
识字教学
中利用汉字的特点提高教学效率
答:
案例
:《一个中国字》。 二、保证课堂有效参与 这里的有效参与是指所有的学生都应该是积极、主动地参与,所有的学习活动都应该是让学生有所得的,不摆花架子,不走过场。目前,我们的
识字教学
要保证学生的有效参与,有四个问题是最重要的: 1.合理安排教学内容 科学合理地安排教学内容,是保证学生有效参与教学的前提。 (...
《胖乎乎的小手》
教案
答:
教学案例
(一) 太平区新海
小学
魏秀丽 第一课时 一、谜语激趣,引入新课 1.猜谜语:“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。”(手) 2.播放《胖乎乎的小手》课件,让学生说说对兰兰小手的感受。(尊重学生的情感) 3.板书课题,齐读课题。认识“胖”字。 二、初读课文,整体感知 1...
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