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小学语文公开课
语文
教案
公开课
用什么教案好呢?
答:
《观潮 》《火烧云》《 鸟的天堂》比较适合上
公开课
。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
语文课
一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内...
小学语文公开课
评语优缺点
答:
小学语文公开课
评语是教育工作者必须要面对和解决的问题之一,评语的好坏直接影响到学生的学习效果和教师的教学水平。1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有...
一年级上册
语文公开课
哪个好讲
答:
一年级上册
语文公开课
《语文园地七》好讲 一、教学目标 1.认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的一些称呼。(重点)2.初步掌握形声字的特点。(重、难点)3.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字,掌握生字书写的笔顺规则,指导学生养成良好的写字习惯。(难点)4.理解并积累八字...
小学
一年级
语文
zcs
公开课
教案
答:
(1)题目是打比方说的,不是真的过桥。 (2)“了”有两种读音,一种读le,这课生字读le,“对了、错了、过了桥”都读le,另一种读liǎo,拼音字母以后会学到,现在可先记住读liǎo,过不了的“了”。 (3)“一”的声调会随着后一个字的声调而变化,(不必讲具体)朗读时要按所标的声调读。 4、教认生字,...
小学语文
《荷花》
公开课
教学设计
答:
小学语文
《荷花》
公开课
教学设计1 教材分析: 《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(1至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写,随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美,虚实结合,写出了白荷花美的极致。
小学语文公开课
课件:《爬天都峰》
答:
小学语文公开课
课件篇一:《爬天都峰》 【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。 4、能过课件感受天都峰的“...
小学语文公开课
评价语有哪些?
答:
1、组织学生讨论,通过学生的相互交流互相补充,让学生深刻理解其中的道理。2、要求学生将掌握的方法用于解题实践、培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。3、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。4、学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率...
小学语文
一年级《ie、üe、er》
公开课
教案
答:
教学目标 1.学会复韵母ie、üe,特殊韵母er和整体认读音节ye、yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。 2.学会拼读带有复韵母ie、üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。 3.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。 4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5.认识“家、飞、机...
小学语文
教师
公开课
活动总结
答:
小学语文
教师
公开课
活动总结1 自上周四至本周末,
小语
组组内公开课已全部结束,现就本次活动作简单小结: 一、公开课活动 采取的形式是同一年级进行集体备课后以常态课的方式展示出一篇课文的完整教学流程。主要目的是想通过常态课结合开学以来所听的随堂课及第一次月考来发现课堂教学中的问题,以利于“对症下药”。
小学
五年级
语文
《猫》教案
公开课
答:
【
小学
五年级
语文
《猫》教案
公开课
】 教学目标:1、认识本课生字词,能读准多音字“屏”、“折”,结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会作者是...
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