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小学语文六年级下册板书设计
小学六年级下册语文
整体教学
设计
两篇
答:
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是
设计
者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 《古诗词背诵》 第一板块 一、充分自学 1.根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。 2.根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。 3.背诵古诗词。 二、交流展示 1.同桌或小组展示背诵成果,可用比赛...
小学六年级语文下册
《穷人》教学
设计
答:
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课10个生字,理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语,
六年级语文下册
《穷人》教学
设计
。 2.理解重点句 (l)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 (2)他会揍我的!那也...
小学六年级下册语文
书第一课教案
答:
4.理解课题,质疑问难:(1)看了课题,你知道了些什么(知道了文中的主人公是两个小孩;知道了这篇文章主要是写两个小孩辩日这件事)(2)看了课题你还想知道些什么(①他们为什么争辩②他们各自的观点是什么依据是什么③他们辩论的结果是什么教师及时
板书
学生提出的问题) 二、总结学法,明确目标 1.回顾学习《学弈》一...
语文六年级下册
第五单元教案
答:
2.春秋末期的大教育家孔子在游学的时候,就曾经见过两个小孩在辩论,他们在辩论什么呢?(
板书
课题) 3.导入新课。现在,我们就一起走进课文,去了解一
下
两个小孩在辩论什么,到底谁说的对。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出阅读要求:大声朗读课文,小组内合作,认读本课生字、新词。 2.指名读生字、新词。 着重...
六年级下册语文
第一课教案
答:
六年级下册语文
第一课教案1 教材分析 1.阅读教材的阅读材料,体会作者对
小学
生活的感情,感受他们对母校、老师、同学的依依惜别之情。 2.通过各类活动,回顾小学的美好生活,学会感恩,学会运用各种语文形式,抒发内心的情感。 3.通过给老师写感谢信、学写赠言、学写演讲稿等活动,进一步提高语言表达能力,懂得语言运用要...
语文六年级下册
《暴风雨的启示》教学
设计
答:
下面是我为大家整理的西师大版
语文六年级下册
《暴风雨的启示》教学
设计
,欢迎阅读与收藏。 语文六年级下册《暴风雨的启示》教学设计1 教学要求: 1.掌握本课生字新词 2.了解暴风雨来之前,来之时和来之后的景物特点。 3.理解课文内容,培养学生的审美能力。 4.有感情的朗读课文,把喜欢的部分背诵下来。 教学重点:...
小学六年级语文下册
全册教案
答:
老师
板书
1、为什么养花; 2、养什么花;3、养花要摸门道; 4、养花有益身心;5、养花使人喜悦; 6、养花使人伤心;7、养花的乐趣。七、布置作业 1、抄写词语。2、读熟课文。3、想想自己喜什么花草,它有什么特点和为什么喜欢,以及在养的过程中有什么感受?第二课时 教学目的:1、有感情...
六年级语文下册
《春夜喜雨》教学
设计
答:
六年级语文下册
《春夜喜雨》教学
设计
篇1 课前谈话: 师:同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,诗歌是我国文化中的瑰宝。
小学
阶段,我们学过许多的古诗,下面,我要考考大家了,有信心吗?当我们望着高挂下来的瀑布时,会情不自禁的吟诵起李白的诗句——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(评价...
六年级语文下册
《学步》教案
设计
答:
3、师说:有一次摔得最严重,留
下
了学步的代价和纪念。父亲虽心疼,但仍寄予儿子什么?是啊,期望。期望儿子怎样?引读课文六自然段。(师
板书
:勇敢地走,脚踏实地地走):理解:脚踏实地。即:做事踏实,不虚浮。充分谈出自己对这句话的理解。说说你打算怎样走未来的人生之路。4、师小结:人生只有...
小学语文六年级下册
表格式教案分析
答:
六年级下册
教材,既注意落实整体性目标,又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标,首先是对课文的严格筛选,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育
小学
教科书”的一些优秀...
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