11问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文十分钟微课讲课模式
小学语文微课教学
设计
答:
微课的成败除了要选好题外,精心的选材也是很重要的,
微课教学
手段的采用是以提高教学效率为目的,它的表现形式决定了微课教学不能以大篇幅发挥,详尽说明的手段来实现教学。而
语文微课
的制作,很大程度上都是以幻灯片的形式录制,由于幻灯片的容量有限,如果把大批量的文字已幻灯片的形式呈现的话,就会给人密密麻麻的感觉...
小学语文微课
试讲怎么讲
答:
一、
小学语文微课
试讲1、时间的把握,自我介绍+难忘的经历要控制在4
分钟
之内。2、表现力,试讲时在谈到某些动人的情节时可以自然地把手势动作外放出来,这样可以让人感觉很自信,突出了想表达的欲望。但是不建议设计很多的不同形式的动作。声音一定不能太小,但是也不能一直很大声,注意声音的起伏。节奏...
小学
一年级
语文微课
教案
答:
小学
一年级
语文微课
教案1 《春雷》
教学
目标 1.认识“醒、雷”等8个生字,会写“说、话”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3.能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。 教学重点:识记生字,有感情朗读课文,感知和感悟春天的美。 课前准备:多媒体课件,生字...
微课
制作技巧
答:
7.
教学
设计要求:
微课
虽然只有短短的数
分钟
,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。 (1)适合教学对象:不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个数学知识点,对于...
小学语文微课
作品特点
答:
1、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。2、
教学
时间较短。5到
10分钟
为宜,最少的1到2分钟,最长不宜超过20分钟。3、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。4、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。5、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。6、经典示范案例。真实...
小学语文
的
微课
特点是什么
答:
小学语文
的
微课
特点是什么如下:(1)
教学
时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过
10分钟
。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。(2)教学内容较...
小学
二年级下册
语文微课教学
设计
答:
小学
二年级下册
语文微课
《可爱的动物》
教学
设计 教学内容分析:“可爱的动物”是苏教版第四册练习中口语交际的内容,学生在交际过程中,可能存在表达不够流利,内容不够充实的问题,因此设计了本节微课。教学目标:1、能按一定顺序进行观察。2、能把话说完整、说具体。3、能积极参与言语实践...
小学语文
怎样利用
微课
实现
教学
目标
答:
(1)
教学
时间较短:教学视频是
微课
的核心组成内容。根据中
小学生
的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过
10分钟
。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。(2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,...
微课
需要哪些环节
答:
根据个人的经验,我总结出了以下两个要点。一、选题要精准
微课
是相对独立的、完整的小型
教学
辅助资源。微课的特点就是“短、小、精、悍”。它是为学生服务的,是为了解决学生学习中存在的问题。我曾经做过一节《体会泉水流动的词语》的微课,主题选自
小学语文
《泉城》一课的课后习题:“恰当使用动词...
适合
微课
的
小学语文教学
内容
答:
语文微课教学
设计 读书方法的指导 教学目标:1、 激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。2、 学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍 教学过程:一、导入 1、 以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)2...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文十分钟片段教学优秀教案
小学语文微课10分钟教学设计
小学语文微课讲稿10分钟
小学语文微课模板
十分钟微格课教案小学语文
10分钟教案模板
小学语文说课稿10分钟模板
10分钟微课脚本怎么写
小学语文10分钟课堂讲课教案