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小数乘小数教案
小数乘小数
数学
教案
答:
小数乘小数
数学
教案
1 教材分析:学习小数乘小数的计算方法,其教学的生长点是整数乘法。然而,“按整数乘法相乘后怎样得到原来的积”,则需要经历一个严密的推理过程,教材安排两次探究活动:第一次在例1,思考虚线框里三个箭头以及上面的“×10”“÷100”的意思,扶着学生经历推理过程;第二次在“...
人教版五年级上册数学《
小数乘小数
》
教案
答:
让学生通过主动探索,理解并掌握
小数乘小数
的计算方法。 2 教学难点: 理解小数乘小数的算理。 3 考点分析: 利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法,让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力,高效快捷的计算小数的乘法。 教学工具 多媒体设备 教学过程 教学过程设计 1情境导入 同学们,前面我们学习了小数乘整数...
五年级数学下册
教案
:
小数乘
法
答:
①你是怎样算的?(先整数乘法法则算出积,再给积点上
小数
点。)②怎样点小数点?(因数中一共有几位小数,就从积的最右边起,数出几位,点上小数点。)③ 计算0.56×0.04时,你们发现了什么?那当乘得的积的小数位数不够时,怎样点小数点?(要在前面用0补足,再点小数点。)通过以上的学...
小学数学
教案
答:
1、使学生理解
小数乘
、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点:1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。2、能正确地进行小数乘...
部编版五年级上第七单元
教案
答:
部编版五年级上第七单元
教案
如下:1、单元概述。本单元主要围绕“小数乘法”这一主题展开,包括小数乘整数、
小数乘小数
、积的近似数、连乘、乘加、乘减的简便运算和小数乘法在实际中的应用。目的是使学生通过本单元的学习,掌握小数乘法的计算方法,并能够运用所学知识解决实际问题。2、教学目标。掌握小数...
谁有小学数学说课方面的资料?
答:
http://www.jxjyzy.com/ResourceHtml/802816.html 里面横全
小数乘小数
教学反思简短模板6篇
答:
小数乘小数
教学反思简短 篇1 教材分析 本节课是学习小数乘小数的计算方法,它是在已学的整数乘法和小数和整数相乘的基础上进行教学的,其教学生长点是整数乘法。它既是小数除法学习的基础,与是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。然而,按整数乘法相乘后怎样得到原来的积,则是需要经历一个严密的推理...
四年级下学期数学
教案
答:
四年级下学期数学
教案
【篇5】 一、说教材。 (一)教材分析: 本课让学生探索
小数乘小数
的一般算法,即将小数乘法转化为整数乘法进行计算,然后根据乘法扩大的倍数,将积缩小相同的倍数。让学生体会到:两个乘数共有几位小数,积就有几位小数。 (二)学生分析: 本班学生在整数乘法中,已经具备笔算乘法等计算基础,因而在...
小学五年级上册的数学
教案
答:
教后反思:
小数乘小数
的乘法是本单元的难点,学生在计算时错误较多,要继续多练,重点练习点小数点。 小学五年级上册的数学
教案
3 教学目标 1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。 2、使学生初步理解和掌握:当乘数比l小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比被乘数大。 教学重点 运用小数乘法的计算法则;正确计算小数...
小学4年级数学
教案
7篇
答:
设计意图:这是针对积和因数的小数位数之间联系而设计的基本练习,通过这组练习,学生能进一步感知小数乘法与整数乘法在计算方法上的相通之处,还能进一步巩固计算方法,明确因数共有几位小数,它的积就有几位小数,为以后学习
小数乘小数
做好铺垫。 (2)练一练 同学们,让我们比一比谁的计算本领强。请同学们在书上完成。
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