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小狮子爱尔莎课文课件
小狮子爱尔莎
原文及教材理解
答:
第二至四自然段描述了
小狮子爱尔莎
从五个月到两岁的成长过程,表现了我们之间的深厚感情。文章通过几个事例来表现小狮子的特点:洗澡时,“故意扑腾起浪花”“轻轻地把我扑倒在地上,十分高兴和我开玩笑”,仿佛一个可爱的小男孩一样活泼、淘气;为了保护我,与犀牛搏斗,“一口气把它赶出很远很远”,表现了狮子家族固有...
小狮子爱尔莎课文
原文及赏析
答:
课文
原文
小狮子爱尔莎
出生才两三天,它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久,它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后,它长大了,很强壮。它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的...
小狮子爱尔莎
,说说爱尔莎回到大自然之后的情景,是什么?
答:
原文节选:作者把它从石缝里抱出来喂养,把它养到了三岁,放回了大自然。开始时,爱尔莎匆匆逃回营地。当它习惯后就试着捕食小动物。狮子开始自己捕食时动作笨拙,不久就机敏灵巧起来,能捕食更大的动物了,建立自己的领地,并交配、产仔。文章简介:《
小狮子爱尔莎
》是奥地利画家兼植物学家乔伊·亚当...
小狮子爱尔莎
这篇文章讲了作者和爱尔莎之间发生了哪些事情
答:
1.理解
课文
内容,了解
小狮子爱尔莎
的生活习性,感受我和爱尔莎之间的深厚感情。2.懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。重难点分析:1.理清课文的叙述顺序。2.懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。课前准备: 多媒体
课件
教学过程与设计说明:教学过程 设计说明 第一课时一、 谈话导入,揭示课题。(一)今天我们来讨论...
三年级下册的
课文
《
小狮子爱尔莎
》原文
答:
小狮子爱尔莎
[奥地利]乔伊·亚当逊 小狮子爱尔莎出生才两三天,它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久,它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜的转。五个月以后,它长大了,很强壮。它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡...
新课标四年级语文上册教案
答:
四、默读
课文
,理清文章条理。 1、默读,提出要求:作者是按什么顺序写的? 2、读后交流,并引导学生概括为小标题:盼书、取书、护书、激励我前进。 新课标人教版四年级语文上册教案2 教学内容 这篇精读课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的
小狮子爱尔莎
,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和...
《
小狮子爱尔莎
》这篇
课文
先后讲了哪几件作者和小狮子之间发生的事...
答:
1.文章可以分为两个部分:第一个部分写艾
尔莎
小的时候我与她相处的事。第二个部分写我开始锻炼艾尔莎后来把它放归森林。2.从文中夏天我和艾尔莎洗澡时 ,我体会到艾尔莎十分调皮。从文中我遇到犀牛时艾尔莎挺身而出时, 我体会到艾尔莎十分勇敢。从文中艾尔莎换牙时,我体会到艾尔莎对我的依赖。...
生而自由,
小狮子爱尔莎
的故事
答:
生而自由的旅程:
小狮子爱尔莎
的故事 在乔伊·亚当逊的笔下,一段人与自然交织的传奇就此展开。她的生活因1956年那个盛夏的意外而改变,当乔治在肯尼亚北部带回三只失去母亲的小狮子时,其中最小的那只母狮,被命名为爱尔莎,成为了她生命中不可或缺的存在。她们共同度过了三年的美好时光,直到那个决定...
小狮子爱尔莎
(概括主要内容,不超过50字)
答:
有一次,乔伊的丈夫乔治·亚当森果断打死了一头吃人的母狮,收养了母狮已产下的三头幼狮。夫妇对三头幼狮进行驯化实验。后来,他们将其中大的两头送往荷兰动物园,留下了最小的一头雌狮,乔伊对小雌狮爱护备至,取名“
爱尔莎
”,继续对它进行驯化实验。驯化后的
狮子
简直如猎狗般听话。后来他们又帮助...
小狮子爱尔莎
1、文章讲了“我”和爱尔莎之间发生的那些事? 2、从哪 ...
答:
1、(1)
小狮子
艾尔莎出生23天妈妈就死了,“我”从岩石缝里把他抱回来喂养。(2)艾尔莎和“我”一起睡觉。(3)去路多尔胡玩,艾尔莎很高兴,但是在一天晚上他却兽性大发,抓伤了一头驴,被“我”教训了一顿。2、犀牛非常凶猛,
爱尔莎
却和它搏斗并赶走了它,保护了“我”。它开始换牙的时候,像...
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