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小班教育优秀案例分析
小班案例分析
与反思精选【三篇】
答:
我们还为每个幼儿准备了"家中的好宝宝"记事本,请家长们将孩子在家的表现记录下来,便于教师有针对性地
教育
。我们还邀请家长代表参与我们的研究小组,为共同培养幼儿良好的行为习惯出谋划策。 通过一个学期的教育,幼儿的分享意识增强了,自觉分享的行为形成了,"好东西要大家一起分享才开心"成了孩子们经常挂在嘴边的一句...
小班个案分析
与措施【三篇】
答:
【篇一】一、
案例
重现 豆豆,3周岁,我们小二班的一名幼儿刚入园时有很严重的挑食现象。中午,我们给小朋友端上热气腾腾的饭菜,面对鸡腿和青菜,小朋友们大口大口地吃起来,只有楠楠盯着碗,拨弄着衣角,一口也不吃。“豆豆,快吃啊。”豆豆看着我不动。“那老师喂你。”豆豆还是不动,小嘴紧闭,最...
幼儿园
小班教育案例
答:
通过这次开展的安全教育活动,我觉得还应该更多、更好的利用各种教育资源,带领幼儿多查找一些安全知识,教给他们更多的安全教育知识,增强幼儿应对危险的能力。 三、将安全教育作为一项教学内容,深入到我们的
教育教学
中 安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅这几个活动是远远不够的,需要与日常生活有机的结合和渗透,并将...
幼儿园
小班个案分析
范本
答:
【篇一】幼儿园
小班个案分析
范本 【案例背景】 小可,四岁半,是家里的第二个孩子。她还有一个大她七岁的姐姐和一个仅有半岁的弟弟。父母忙着辅导姐姐的学习,照顾弟弟。小可则由已经七十多岁的爷爷接送照管。小可两岁半就上幼儿园,比同班的小朋友小一岁。 【案例描述】 每一天早上入园时教师和小可打招呼,她...
幼儿园
小班案例分析
精选集【三篇】
答:
以下是 给您分享的幼儿园
小班案例分析
精选集【三篇】,希望对您
教育
孩子有所助益。 幼儿园小班案例分析精选集【一】 小班幼儿正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自己,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的...
幼儿园的
教育
故事
案例分析
答:
幼儿园的
教育
故事
案例分析
一 “要卖票的” 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园 陈宝英 一、背景 《纲要》指出:“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。”
小班
孩子由于刚从家庭来到幼儿园,年龄小,生活 ...
幼儿园
教学案例分析
_幼儿园教学案例及反思(2)
答:
玉玉是个内向偏于孤僻的孩子,
小班
时是哭得较“韧”的几个孩子,小班第一学期快近尾声时,才适应了幼儿园集体生活。可是已经是中班下学期了,而且开学也已两个星期,依旧每天来园时要哭,不能不引起我们重视。我曾经
分析
过玉玉的个性,她的先天气质偏于抑郁质,心理表现为敏感,畏缩,孤僻。但从她的行为,语言,思维各...
小班教学案例
反思三篇
答:
小班教学案例
反思篇一 案例叙述:因天气原因,在晨间活动中,我们安排幼儿进行桌面玩具活动,一开始,大家玩的都很好,每人都选择自己喜欢的玩具进行组合拼搭,这时瑞瑞跑过来对我说:"老师,甜甜咬我",我一看,瑞瑞的小脸上被甜甜咬了一个明显的"牙印",对于这样的"投诉"我们也多次和她们的家长进行了...
幼儿园的
教育
故事
案例
答:
案例分析
: 现在家庭中普遍都是独生子女,而且家境也都比较富裕。又很多家长一味的宠着自己的孩子,把他们作为掌上明珠捧着,祖辈家长特别明显。所以现在孩子都有不同程度的爱“美”心理这是其中的一个原因。尽管这种心理是在特定情况下能起积极作用的,但是从长远来看,它会给幼儿>心理健康和个性发展带来消极影响 。
幼儿
教育教学案例
答:
案例分析
: 每个孩子遇到困难时采取的方式不一样,甜甜平时就是这样喜欢喊引起老师和同伴的注意,在这次画小花、小草的活动中遇到困难时采取了喊的方式,影响了整个
教学
活动,当时我采用了“冷处理”的方式,用平淡的语气对孩子们说:“自己试试看吧。”使其他幼儿觉得老师是不会帮助了,于是孩子们的注意力迅速再度集中到...
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