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小班比高矮教学反思
《比较
高矮
》中班教案及
教学反思
答:
“今天我们学会了怎样
比高矮
,现在我们从矮到高排着队,到外面找一找,有什么东西可以比高矮。”
教学反思
在这次活动中我设计的是中班数学活动《比高矮》。 教学目标有两点: 一是逐步培养孩子观察、比较能力和思维的敏捷性。 二是学习区分高矮,感知高矮的相对性,并说出比较结果。 教学重点是:通过目测比较高矮...
《比多少,比长短,
比高矮
》
答:
《比多少》
教学反思
这节课的重点和难点是让学生理解 “多一些” “少一些” “多得多” “少得多”的意思,并能用这四个词描述两个数的大小.为了让学生能更好的掌握,需要进行一些铺垫,所 以上课之前我先让学生比较一下小朋友和老师之间的多少关系,但是这里我没有进行挖掘,而直接进入新课.如果我这...
中班数学《比较
高矮
》教案
答:
通过上课、
反思
,我觉得应该调整活动思路,大胆放开让学生去发现去思考,让他们自己了解
高矮
的比较,而不是教师给强行灌输。另外还需要增设材料。如:在幼儿两两比较高矮时为幼儿提供一些大型积木、椅子等,让多数幼儿有机会站在不同水平面比较,能自己寻找出比较高矮的正确方法。同时将高矮的相对性引出,使层次与层次之间...
小班
教案
答:
谁长得矮呢?用我们刚才所说的比较方法行不行?为什么?怎么比呢? 3、(出示图片)汽车能从桥下通过吗?要想使汽车顺利通过大桥下,可以怎样做呢? 五、课堂总结。 今天这节课我们学会了?(
比高矮
) 请你在班级中找出三个比你高的同学。
小班
教案 篇6 活动目的: 1、理解故事内容,懂得不要长时间看电视、电脑,要...
语文《ai ei ui》
教学反思
答:
语文《ai ei ui》
教学反思
2 [说教材] 这部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声,每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着
比高矮
,“挨、矮”提示ɑi的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“”的音提示ei的音,枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围着围巾,“...
《比一比》中班教案
答:
1、操作材料:
高矮
不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。 2、演示教具:两棵高矮不同的树。 活动过程: 一、目测比较物体的高矮。 1、出示两个娃娃,引导幼儿观察。 “这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高?谁比谁矮?(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。)...
中班教案
答:
1、请小朋友找一个好朋友和他比一比,你们俩谁高?谁矮? (幼儿自由结伴
比高矮
) 2、你们都比过了吗?是用什么方法来比的? (幼儿介绍比高矮的方法:背靠背、面对面、眼睛看、参照物等) 小结:你们真会动脑筋,原来比高矮可以用那么多的好办法。 三、游戏:排排队 1、想不想和更多的朋友比?我们一起来做一个...
小班
教案
答:
教学反思
1、在环境创设方面:我利用一些材料把教室布置成两个区域:温馨的家和医院。 2、
小班
的幼儿对医院产生恐惧心理,通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害,体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。 3、 注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。 4、 不足之处:因为小班幼儿还是处在“自我”...
小班
教案
答:
五、作业: 练习比较
高矮
。(注意说完整话) 1、比长短 2、学习用重叠和目测比较方法,比较物体的长短,说出哪个长,哪个短或一样长。
小班
教案 篇3 目标: 1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。 准备: 1、材料包:桌面...
幼儿园
小班
教案
答:
教学反思
1.我应该穿插了一个小游戏,让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱,然后我在学生后面摸孩子们的头,只当弹琴,学生感觉很新奇,很有意思,上面的学生唱视唱,有如老师在给大家弹琴一样,下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词. 2.小朋友上课的积极性是很好的,尤其是在我们互动添加律动时。 幼儿园
小班
教案...
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