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小蝴蝶花这篇课文
小蝴蝶花
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课文
及答案
答:
小蝴蝶花
骄傲了,它说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”小蝴蝶花正在(愧疚惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲...
《
小蝴蝶花
》给我们的启示是什么?
答:
小蝴蝶花
给我们的启示是:说明了正视自己的重要性,我们要正确地看待自己,既不要妄自菲薄也不要骄傲自满,只有正确看待自己的长处和短处,才能活得更快乐更自在。《小蝴蝶花》一文以小蝴蝶花作为主要对象,描绘了小蝴蝶花在百花丛中以及万紫千红的花园里的不同心态,从而表现出人或骄傲或自卑的两种心态...
蝴蝶花
说课稿
答:
《
小蝴蝶花
》是“二期课改”第五册中的一篇教材,是一篇童话故事,讲得是小蝴蝶花经历了从骄傲到自馁的感情变化,最后找到了心理平衡,能正确地看待自己了。故事主要是通过小蝴蝶花的心理变化展开情节、推动故事的发展,结构相当清楚、完整。生动、细腻的心理描写使小蝴蝶花的形象更加鲜明突出。 本学期从这一课开始有意...
你从
小蝴蝶花
明白的道理中得到了什么启示?
答:
你从
小蝴蝶花
明白的道理中得到的启示。根据查询相关公开信息:《蝴蝶花》使大家懂得了应当正确地评价自己,骄傲和自馁都是错误的,要正视自己,摆好心态,不能自卑,也不能骄傲。中心句:自己在小草小花中间骄傲是不对的,在名花中间自卑也是没有道理的。
这篇课文
中蝴蝶花懂得了过去自己在小草小花中骄傲...
谁给了
小蝴蝶花
信心和启发,为什么
答:
大树。
《小蝴蝶花》
出自小学语文三年级上册,是一篇励志短文。大树给了小蝴蝶花信心和启发,是因为小蝴蝶花错误的认知自己,被大树一番话点醒了。课文《小蝴蝶花》通过浅显通俗的语言揭示了“不要骄傲,要有自信,相信自己、他人,每人都拥有一份独特的美丽。
小蝴蝶花
最后找到了解到
答:
正确评价自己的一个非常重要的阶段。因此《
小蝴蝶花
》是一节寓 品德教育于语文教学的好的课程资源。
课文
的理解紧紧围绕两条主线展开:一条是小蝴蝶花生活环境的改变。另一条是小蝴蝶花内心情感的不断变化。两条线索引领 学生走进小蝴蝶花的内心世界。从而提升自己对自我的评价能力与水平。
小蝴蝶花
教学反思
答:
为了避免出现这样的问题,在教学中,揭示课题后我先让学生用自己的语言说说“
课文
讲了
小蝴蝶花
怎样的故事”,这是对课文整体内容的把握,也就是篇的教学。紧接着我就布置自学,让学生默读思考: 1、课文哪几个自然段是写小蝴蝶花骄傲的,哪几个自然段是写小蝴蝶花自馁的?又哪几个自然段是写她心情舒畅的呢? 2、...
一年级语文下册
课文蝴蝶花
一课中,娟娟为什么笑了?太阳公公为什么笑了...
答:
因为娟娟听到小鸟说,自己头上的蝴蝶结是一朵
蝴蝶花
。太阳公公看到美丽的蝴蝶花和喜悦的娟娟,因此也笑了。《蝴蝶花》是一篇极富童趣、语言生动活泼的短文。记叙了娟娟自己学着梳头法的事,形象的说明自己的事要自己做,要养成良好的生活、卫生习惯。
《
蝴蝶花
》中班教案
答:
《
蝴蝶花
》中班教案1 设计理念: 本文设计以培养学生的兴趣为主,把学习的主动权交给学生,引导学生联系生活实际,通过朗读去解决问题,明白事理。 教学目标: 1、会认13个生字,正确书写“扎、把、结”等7个生字,认识一个新部首“爪”。 2、正确流利,有感情地朗读
课文
,理解课文内容。 3、从小养成讲究卫生的好习惯...
头晕目眩的意思。在
蝴蝶花这篇课文
里怎么解释?
答:
头晕目眩的意思是:头晕眼花。因为被美好的眼花缭乱的事物所吸引,所以头晕眼花。
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