11问答网
所有问题
当前搜索:
小鸟和草芽尖尖的图片
草芽尖尖
,他对
小鸟
说,我是春天的什么歌?
答:
“
草芽尖尖
,他对
小鸟
说,我是春天”仿照的是《四季歌》《四季歌》这首诗的原文是:花朵微微,他对太阳说,我是春天。杨柳依依,他慢慢的说,我是夏天。苹果悠悠,他笑着说,我是秋天。雪花飘飘,他对风儿说,我是冬天。《四季歌》的暑相连释义:大小暑连在一起,接连到来。出自:24节气歌四季...
草芽尖尖
,他对
小鸟
说,我是什么季节?
答:
草芽
️
尖尖
,他对
小鸟
说,草儿发芽了。春天来了
草芽尖尖
他对
小鸟
说我是春天描写了哪些景物
答:
描写了春天的景物,其中包括草芽和春天的小鸟。草芽是春天里生长的植物,在春天里开始生长,冒出嫩芽,这些嫩绿的草芽看起来非常清新,充满了生机和活力,小鸟也是春天里常见的动物,在春天里开始活跃起来,欢快地叫着,飞翔着,给春天带来了生机和活力,这句诗通过
草芽和小鸟的
描写,表现了春天的生机和活力...
四季歌的完整原文是啥?
答:
完整原文:
草芽尖尖
,他对
小鸟
说:我是春天。荷叶圆圆,他对青蛙说:我是夏天,谷穗弯弯,他鞠着躬说:我是秋天。雪人大肚子一挺,他顽皮地说:我就是冬天。这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。[教学重点、难点] 1、能在语言环境中认识“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字。...
草芽尖尖
他对
小鸟
说我是春天他指的是谁他是什么的
答:
1.
草芽尖尖
。2. 春天。3. 自然界中的季节。4. 万物复苏、春暖花开的时期。5. 草芽尖尖作为春天的象征。6. 代表新生和希望的力量。7. 大自然的一部分。8. 迅速生命力的展现。9. 通过与
小鸟
的对话传递春天的到来。10. 预示着生机勃勃的景象即将到来。
部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案
答:
(1)课件出示
草芽小鸟图片
,指名朗读这一句,师生评价。 (2)“他”是指谁?“他”长得什么样?(“他”指草芽,“他”长得
尖尖的
。)结合生活想一想:草芽还是什么样的? (绿绿的、嫩嫩的) (3)草芽怎么会说话呢?你觉得这样好不好呢?(把草芽当做人来写了,这样感觉更亲切,更有意思。)师讲解:这种写法叫做“拟人...
草芽尖尖
,他对
小鸟
说:我是春天?
答:
1、花朵微微,他对太阳说,我是春天。2、杨柳依依,他慢慢的说,我是夏天。3、苹果悠悠,他笑着说,我是秋天。4、雪花飘飘,他对风儿说,我是冬天。
草芽尖尖
他对
小鸟
说他指谁?
答:
我看过这篇文章,是部编版一年级语文课本中的,原句是:
草芽尖尖
,他对
小鸟
说,我是春天。“他”指的是刚刚长出嫩芽的小草。
草芽尖尖
他对
小鸟
说我是春天课文为啥用第二人称他
答:
使用第二人称的他可以让刚长出嫩芽的小草变得拟人化,因为小草不会说话,更不会把自己比喻成春天,使用第二人称他可以更好的突显拟人手法,提升文章的写作质量。
草芽尖尖
?
答:
草芽尖尖
,他对
小鸟
说:“我就是春天。”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我就是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我就是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小鸟对我说春天是尖尖的草芽
草芽尖尖还有什么尖尖
草芽对小鸟说我是春天原文
草芽尖尖
草芽尖尖花儿什么
草芽尖尖落叶什么
什么的草芽
草芽对
草芽在什么季节出现