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尚公的观念是什么
伦理传统的三层指的是
答:
1、尚公是中国传统伦理道德最基本的价值取向,从某种意义上说,重礼、贵和也是由尚公派生出来的
。2、重礼,中国古代重整体的观念以及对人的社会性的深刻认识,势必引出重秩序的观念。3、贵和,中国古代的整体主卫又极为重视整体内部的和谐,试图通过人际关系的和谐、个人与整体的协调来实现整体的和谐。
清朝废除科举制后如何选官
答:
清末废除科举之后,新的学部成立,对教育宗旨作了重新的界定,这个新的教育宗旨分为两类五条,
第一类是“忠君”、“尊孔”;第二类是“尚公”、
“尚武”和“尚实”。而从《奏请宣示教育宗旨折》中对于这些条文的解释中,可以看出明显的时代特征和中体西用的色彩。如对于“忠君”就是要“使全国学生每饭不忘忠义,仰...
公天下之涵义
答:
至少它也是对前人已有的一种政治观念、社会理想的追述、概括与升华
。公利立君说是古代“公天下”观念的有机构成之一。秦汉以后,这种观念几成公论。其中黄宗羲的观点最具代表性。在《明夷待访录•原君》中,黄宗羲提出“天下为主,君为客”的精彩命题。他的基本思路是:“有生之初,人各自私也,人各自利也,天下有公...
关于叶圣陶的资料
答:
这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学
观念
。此外,叶圣陶促进了批判思维的深入人心,让人们认识到个人价值判断的重要性。他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础,同时也将成为学生终生学习的起点。 文学为人生 叶圣陶在他反思现实生活的作品中动情地写道: “在记忆中,我似乎从来没有撰述过自己有些...
蔡元培的五育教学方针
是什么
答:
实利主义教育(智育),即是“以人民生计为普通教育之中坚”,既包括各种普通文化科学知识的学习,如历史、地理、算学、化学、手工、博物等;也应加强职业技能的培训,密切教育与国民经济生活的关系,使其能发挥提高国民经济能力和改善人民生活的作用。3、以道德教育为中心;公民道德教育(德育),是养成健全...
中学为体西学为用
是什么
学制
答:
第二,中体西用
观念
起了提升优秀传统文化融合性的作用。在殖民统治侵略风潮的影响下,一个国家假若不愿沦落殖民地,就必须要提升本民族的凝聚力,提高民族的融合程度。第三,中体西用为人们
观念
以新的启示,即学习培训国外的东西,务必相结合本国的实际。但是它的逻辑思维,依然在总体上使我们获得了启示...
根据曹刿论战论述左传写作的进步特点
答:
这种白描手法的基本特征可以归纳为,遵循严格的时空
观念
,每一件事的记录必定以极简明的文字交代事情发生的时间、地点和参与的人物,叙述事件按照自然时间的顺序进行;重视事件发展的全过程,记叙每一事必详其发生(起因)、发展(冲突)和结局,尤其注重前因后果;描述事件的经过或重大场面,较少渲染和烘托,往往通过记录其中几...
《爬山虎的脚》的作者是谁?
答:
文学贡献 叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之
观念
》,批评了中国儿童受到的坏影响。事实上,叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》,讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单...
叶圣陶简介
答:
1915年秋到上海商务印书馆附设的
尚公
学校教国文,并为商务印书馆编小学国文课本。1917年应聘到吴县用直县立第五高等小学任教。1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1919年参加北京大学学生组织的新潮社,并在《新潮》上发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾等人组织发...
叶绍钧的《潘先生在难中》的主要情节是写的
什么
啊?
答:
叶绍钧的《潘先生在难中》的主要情节是:潘先生是小镇上的一个教员,他的灵魂是灰色的。他没有锐气、没有理想、安于现状、满足于既得利益,是个苟且偷生、逆来顺受的市民式的知识分子。在军阀混战的年月,逃难是人们常遇到的事。战争要来时,潘先生带领儿女逃离小镇,奔往上海的情形。在军阀混战中,...
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