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师说的古今异义词
韩愈的
师说
里面
的古今异义词
有哪些
答:
古今异义
学者 古义:求学的人,读书人.如:古之学者必有师.今义:有专门学问的人.句读 古义:句子停顿的地方.如:句读之不知.今义:看字发出声音 小学 古义:小的方面学习.如:小学而大遗,吾示见其明也.今义:对儿童、少年实施初等教育的学校.众人 古义:一般人,普通人.如:今之众人,其下...
师说 的古今异义
答:
传道受业
,拼音:chuán dào shòu yè。解释,受:通“授”。传授道理,教授学业。出 处 唐·韩愈《师说》3、句读之不知。古:句子中间需要停顿的地方,读dòu。今:看着文字发出声音,读dú 句读是进入文言文体系的方式,俗称‘断句’,拼音为jù dòu,也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的...
师说古今异义词
整理
答:
师说古今异义词整理如下:
1、齐心协力
:古代:指各方势力共同合作做一件事,效果卓著。现代:常表示团结协作、群策群力的意思。2、虚怀若谷:古代:指心灵虚空,容纳各种思想,充满包容性。现代:常表示态度谦虚、思想开放的意思。3、呼之欲出:古代:指气息喘促,即将呼出口外。现代:常表示形容事物非常...
《
师说
》中的通假字
古今异义
词类活用特殊句式等.求教
答:
古今异义:
学者
-古:求学的人 今:有专门学问的人 小学-古:小的方面 今:学校 众人-古:一般人 今:表示很多人 师者,所以
传道受业
解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的...
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师说
>>古文知识积累。要有那课的通假字和
古今异义
、实词多义、虚词多...
答:
吾未见其明也。明:形容词作名词,高明。【古今异义】学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以
传道受业
解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,...
师说的
文言知识积累通假字
古今异义
词类活用一词多义?
答:
古今异义 古之学者必有师---学者--- 古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学而大遗---小学---古:小的方面 今:小学生的学校 今之众人---众人---古:普通人 今:表示大众 师者,所以
传道受业
解惑也---所以---古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之---从而---古:...
师说
通假字
答:
【师者,
所以传道受业解惑也
】“受”通“授”,传授。【或师焉,或不焉】“不”通“否”。
师说
中实词虚词通假字
古今异义
一词多义有哪些
答:
1.师者,
所以传道受业解惑也
:惑,形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题 2.吾从而师之:师,意动用法:以……为师 3.吾师道也:师,名词活用作动词:学习 4.其下圣人也亦远矣:下,名词活用作动词:不如 5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 ...
小学而大遗,吾未见其明也,
古今异义
答:
这句话里
古今异义的
词语是“小学”。古代的意思是:小的方面学习;今天的意思是:教育小学生的教育机构。小学而大遗,吾未见其明也出处:
师说
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,...
《
师说
》中的通假字
古今异义
词类活用 特殊句式等。求教!
答:
小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。9.不耻相师师。名词作动词,拜师10.师道之不传也久矣师,名词作动词,从师。
古今异义
⒈古之学者必有师古:求学的人今:在学术上有所成就的人⒉师者,所以传道受业解惑也古:用来……的今:表示因果关系的连词⒊吾从而师之古:...
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