11问答网
所有问题
当前搜索:
幸运的花瓣阅读答案
《
幸运的花瓣
》的结构是怎样的?
答:
1.为什么“许多人见我这赏花的姿势,都很诧异”?答:因为我侧着头,左看看,右看看,有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。与别人看花的姿势完全不同,所以都很诧异。2.概括本文的主要内容。答:主要内容是:“我”为了得到
幸运的花瓣
,从而开始专心致志地寻找,并悟出一个道理的故事。3.仔细
阅读
...
寻找
幸运花瓣的
题目(小学
阅读题
)
答:
A为了证明世界上没有五瓣丁香 B为了得到
幸运
C因为五瓣丁香很稀奇 D同学找得到,我也找得到 4根据短文的描述,写出丁香花的样子 1(四个
花瓣
)2(娇小)3(?)
寻找
幸运花瓣
答案
答:
1.C 2.光致勃勃 悻悻离去 径直奔向 3.B 4.娇小 四个花瓣 紫 5.繁花似锦;百花争鸣 6.我走进丁香林,那里有不少赏花的人。我不是赏花,我是在找花。我必须直视着张开
的花瓣
儿,这样才能看清它。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。...
寻找
幸运花瓣
这道题难住了一个年级
答:
答案
C呀,这么明显
寻找
幸运花瓣
儿点面结合的好处
答:
寻找
幸运花瓣
儿点面结合可以培养自身的做事情的细心和认真的能力。通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣——五瓣丁香,最后终于如愿以偿的故事,揭示了幸运源于新的发现,是一种心灵感受的哲理。五瓣丁香是不可能给人们带来
幸运的
,但专心致志寻找的过程,以及最终发现后的惊喜,确实令人感到无比的...
寻找
幸运花瓣
课文的标题和内容之间有什么关系~
答:
我的理解是:“我”在寻找五瓣儿丁香的过程中体会到了快乐,也感悟到了
幸运
即是萌发希望与实现希望。另外,这篇课文几处细节值得注意:1.第一、四自然段中,两处有“你”说的话,却没有用引号,但是第十自然段同样引用“你”的话,却用了引号。2.有两个自然段,为了突出,把冒号后面的语言另起...
25.寻找
幸运花瓣
。选做题:作者说“快乐源于一个新的发现”,你认为呢...
答:
快乐确实源于一个新的发现。当你在毫无预兆的情况下发现了一种自己从未见过的东西,就会觉得非常神奇,也会很快乐,因为是自己发现的。所以快乐源于一个新发现。
作者三次寻找
幸运花瓣的
心情分别是怎样的他的一句是什么?
答:
第一次,从夕阳西下找到夜幕降临,没有找到 第二次,特意起了个大早,还是没找到 第三次,换了个地方专心致志地寻找,这次愿望终于实现了。
寻找
幸运花瓣
开头有啥作用
答:
寻找
幸运花瓣
开头的作用是:教材解读:金波的作品,总是那么淡淡地叙说,一个故事,一点感悟,从孩子的角度孩子的眼光去看,似乎简单,却又意味深长。这篇课文很有特色,首先,我注意到它的第二人称叙述方式,而且文章的开头很奇特:“那天,你猛然间问我:丁香有几个花瓣?”感觉这样的人称使用,让我...
在《寻找
幸运花瓣
》中幸运如何理解
答:
文章语言清新朴实、自然流畅,于平实中蕴含着人生哲理,让人真切地感受到,生活的确是一本永远读不够,也读不完的书,处处都是学问。这篇课文以第一人称的口吻记述了作者寻找五瓣儿丁香花的故事:先写同学告诉“我”,谁要是能找到五个
花瓣
儿的丁香花,谁就会得到
幸运
;接着写“我”两次去寻找五个...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜