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幼儿园中班小蝌蚪找妈妈教案反思
小蝌蚪找妈妈幼儿园中班教案
答:
小蝌蚪找妈妈
幼儿园中班
教案1 教学内容:
小蝌蚪找妈妈 教学
目标:通过朗读,理解小蝌蚪找妈妈的心情,感知青蛙的变化。 教学准备:1、动画课件(课文插图)。(教师) 2、“长出后腿的蝌蚪”、“鲤鱼”、“长出前腿的蝌蚪”“乌龟”图各一张。(学生) 教学过程: 一、情景导入,引出课题 1、情景交流:孩子们,快告诉我...
幼儿园
小班《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
答:
幼儿园
小班《
小蝌蚪找妈妈
》
教学反思
1 本节课的学习,利用两课时学完,重点侧重了两种语文能力的培养:一是朗读能力,二是说话写话能力。下边详细阐述: 一、朗读能力的培养 朗读,是学习语文最根本最有效的途径,这篇课文的语言很有特色,最突出的就语句有描述型的,也有对话型的。 1、描述性段落的朗读指导。 如第一...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
教师进行指导:
小蝌蚪
想
找妈妈
,他们询问鲤鱼妈妈时,要有礼貌,读出渴望找到**的心情;鲤鱼**的回答语速放慢,非常可亲可敬,读出关心孩子的语气。小蝌蚪叫乌龟妈妈时,要读出既高兴又着急的语气。乌龟在与小蝌蚪说话时,要读出宽容、耐心、稳重、热情的语气,读书时速度放慢。小蝌蚪看见自己的妈妈后,要读出高兴的语气,青蛙*...
小蝌蚪找妈妈中班
语言
教案
答:
1.按图片内容和
幼儿
一起复述“
小蝌蚪
怎样找到
妈妈
”中的一些情节。 2.个别幼儿讲述(鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈说的话) 课后
反思
: 事先准备好五幅画,分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿 的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、小青蛙。通过幼儿看图引导孩子说出小蝌蚪的变化过程,教师相机贴出对应的图片。...
小蝌蚪找妈妈教案
答:
6、小蝌蚪找妈妈二年级
教案
范文1 在教学中确定
的教学
难点是认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化 具体的设计过程如下结合了学情 一小蝌蚪的样子 1读课文第一自然段,边读边划 找出大大的脑袋。7、
小蝌蚪找妈妈幼儿园
大班教案1 教学目标 1通过情境游戏,引导幼儿学习根据物体的不同...
幼儿园
大班语言
小蝌蚪找妈妈教案
答:
幼儿园
大班语言
小蝌蚪找妈妈教案
1 活动目标: 1、喜欢阅读,学会图文结合理解图书的内容,在阅读中体验小蝌蚪找妈妈的艰辛与快乐。 2、通过阅读了解青蛙的外形特征,及生长过程。 3、懂得与人交往时,要讲礼貌,对人热情。 活动准备: 1、《小蝌蚪找妈妈》大书本、插入图片小蝌蚪五张 2、活动前让幼儿饲养小蝌蚪,观...
幼儿园
大班美术优质
教案
《
小蝌蚪找妈妈
》
答:
3、讲评:结束后,将
幼儿
的图画张贴起来,让幼儿观看和相互学习。 活动
反思
: 《
小蝌蚪找妈妈
》是一篇传统课文,因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课
的教学
,有以下几个特点: 一、寻人启事导入,激发学生兴趣 ...
幼儿园
大班《
小蝌蚪找妈妈
》美术
教案
答:
鼓励
幼儿
与同伴互相欣赏图书、与爸爸
妈妈
一起阅读图书。 五、活动延伸 继续饲养
小蝌蚪
并记录小蝌蚪的成长过程。
教学反思
: 在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的 精神和歌唱的兴趣,...
幼儿园
托班
教案
:
小蝌蚪找妈妈
答:
1、在有困难时能进行语言求助。2、激发参与活动的积极性。活动准备:胸饰魔法场景,配班教师扮演魔法师 活动重点:学说“请你帮帮我。”能力弱的
幼儿
学说“帮帮我。”活动过程:一、引题 “小
小蝌蚪
水里游,摇摇尾巴点点头,
妈妈
、妈妈在哪里,宝宝找你不停留。”(念...
幼儿园
大班语言《
小蝌蚪找妈妈
》说课稿
答:
二、目标定位。活动的目标是
教学
活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班
幼儿
的年龄特点和实际情况,我确立了以下几个目标:1、看图欣赏故事,了解故事的主要内容,感知
小蝌蚪找妈妈
的一系列经过。2、借图的暗示以及教师语言的提示,尝试讲述故事中小蝌蚪与妈妈的对话。3、能较专心得倾听故事,对...
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