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幼儿园中班数学排一排教案
小动物排队
中班数学教案
答:
幼儿
:“刘老师,我来答,第3节车厢坐的是小狗。” 二、送小动物回家,学习从下到上的方向确认物体的排列次序。 1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了,小动物要回家了,我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子,让幼儿数一数是几层,并按从下到上的顺序编上层号(1——5)。 提问:①楼房一共有...
幼儿园中班
《排排队》
教案
答:
幼儿园中班
《排排队》
教案
篇
1
一、活动目标:1、学习比较物体的高矮,能按高矮对物体进行排序。2、在游戏演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。3、乐意参加
数学
活动,体验操作中的快乐。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习...
小动物排队
幼儿园中班数学教案
答:
1
、教师示范:小动物图片(小鸡,小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟),一幢5层的房子,火车图片,1--5的数字卡片。 2、
幼儿
操作材料人手一张 活动过程: 一、 给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。 1、 今天,班上来了几个小动物来做客,看,一共有几个动物?它们是怎么排队的?从左往右数,谁排第一个?
中班数学
水果排排队
教案
答:
(请一
幼儿
上来排,其他幼儿纠正。) ②请幼儿闭上眼,教师抽掉两头两张(鼠和猪) 提问:谁不见了? 幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了” ③请幼儿闭上眼,教师抽掉中间一张(羊)(空挡保留) 提问:谁不见了? 幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了” ④请幼儿闭上眼,教师抽掉中间一张(马) (不保...
幼儿园中班数学
排序教学活动
答:
a、从矮到高排 请
幼儿
将自己的娃娃卡片取出按照从矮到高的顺序
排一排
排好后说一说你有几个娃娃,你是按什么顺序排的(教师请1-2名幼儿演示并介绍自己的操作结果)。教师巡回指导、检查。b、引导幼儿进行逆向排序(从高到矮)有没有小朋友有不同的方法不是按从矮到高的顺序排的?(请用不同...
中班数学教案
:按规律排序
答:
中班数学教案
:按规律排序
1
设计意图: 小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等。因此,我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使
幼儿
对有规律的排序有一个正确的认知,让孩子能根据图形的排列进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的排列规律进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,...
幼儿园中班数学教案
:小动物排队序数
答:
幼儿
:“刘老师,我来答,小兔在第2节。”教师:“xxx,我问你,第3节坐着谁?”幼儿:“刘老师,我来答,第3节车厢坐的是小狗。”二、送小动物回家,学习从下到上的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了漂亮的小房子。天黑了,小动物要回家了,我们送它们回家吧。边说边出示一幢5...
幼儿园中班教案
《按规律排序》
答:
幼儿园中班教案
《按规律排序》
1
活动目标: 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。 4、让幼儿懂得简单的
数学
道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动重点: 通过探索、操作多种...
幼儿园数学教案
《排序》含反思
答:
一、教学名称; 按物体大小排序的教学 二、教学要求:
1
、教
幼儿
能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。
中班
上学期
数学教案
《按物体大小排序》 三、教学准备 1、实物套娃1套 2、大小不同...
中班数学教案
按物体数量的多少排序
答:
2.学会按物体的
1
-2个特征有规律的排序。3.能运用有规律排序的方法装饰物体,感受生活中物体排序的规律美。活动重点:学会按物体的1-2个特征有规律的排序。活动难点:能够发现并清楚讲述物体的排列规律。活动准备:1.经验准备:
幼儿
已有初步有规律排序的经验,观察过生活中有规律排序的物品。2.物质准备:...
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