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幼儿园中班活动观察记录
幼儿园中班观察记录
【五篇】
答:
幼儿园中班观察记录(一)
幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水
。观察日期:2014年9月7号 观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹在喝水时总是拖拖拉拉,甚至将水倒入别的小朋友杯子里。与她外婆沟通后,决定观察并寻找解决办法。观察项目:莹莹在课间喝水时的表现 观察策略:每次只...
中班幼儿园观察记录
模板三篇
答:
观察记录
:学会礼貌待人 观察时间:2015年1月 观察对象:XY 观察目的:学会礼貌待人 本学期,
幼儿
升入
中班
后,比原先活跃了许多,再加上
活动
空间大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。XY就是这些孩子中比较典型的.一个,他喜欢和老师在一齐,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也...
幼儿园中班观察记录
精选【三篇】
答:
观察
时间:五月份 观察对象:全班
幼儿
观察目的:班级的纪律较为松散,孩子的行为较为散慢。观察事件:吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点,可过不了几分钟,又开始了,并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子非常注重他们的评比...
幼儿园中班
幼儿
观察记录
范文(四篇)
答:
幼儿园中班观察记录(一):
幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水.观察日期:20xx年9月7号
观察环境:教室 观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝.之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里.我就这个问题和她外婆做了沟通,...
幼儿园中班
孩子
观察记录
答:
幼儿园中班
孩子
观察记录
1 下午,小朋友吃完点心都进了教室。一会儿,天渐渐黑了下来,有的小朋友注意到了,星星说:“老师,天黑压压的,看也看不清,等一会儿爸爸妈妈不能来接星星了,”李欣说:“马上要下雨了他们你一言,我一语,正说得热闹,突然天上打起雷来,雷声“轰隆隆”的传来,把小朋友们都吓住了,凌佳琦捂着...
幼儿园中班
个案
观察记录
与分析措施是什么?
答:
幼儿园中班
个案
观察记录
与分析措施就是观察儿童,记录儿童的一些事情,然后分析并实施措施。举个例子:
观察幼儿
:张璐。观察时间:20xx.10.12。观察目的:帮忙幼儿多开口说话。观察过程:张璐是九月底来我们班的,性格很内向,在班上很少和教师小朋友说话。观察一:有一天,吃完饭,我让吃完饭的小朋友端...
幼儿园中班
区域
观察记录
与分析措施有哪些?
答:
观察
对象:岚岚
记录
者:顾丽亚 观察重点:乐意与同伴交往
幼儿活动
情景记录:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸,我想她肯定没纸,所以没办法折,这时我走过去轻轻的问她怎样了...
中班
游戏
观察记录
分析与措施
答:
中班
游戏
观察记录
分析与措施如下:区域名称:手工区观察对象:岚岚记录者:顾丽亚观察重点:乐意与同伴交往
幼儿活动
情景记录:岚岚是个内向孩子,今日她坐着看旁边的小朋友折纸,我她怎样了她说我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折,告诉我,我不会...
幼儿园中班
个案
观察记录
与分析措施是什么?
答:
年龄:5岁。观察时间:2011年10月10日。观察地点:本班教室。观察目的:培养
幼儿
独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。
观察记录
:平日里,经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前,我看见武忆冉小朋友把贴画儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒...
幼儿园
区域
观察记录中班
答:
幼儿园
区域
观察记录中班
通用1 区域名称:建构区 观察对象:小琸 记录:顾丽亚 观察重点:观察孩子与他人的交往场景。
幼儿活动
情景记录:我们班的孩子们对积木非常感兴趣。在这次区域活动中,我选择了软积木、雪花等积木供孩子们拼接。这次我让小雨也玩积木,小 平时在这方面本事比较弱,所以我安排他多...
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