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幼儿园小班教案找邻居
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 活动目标: 1、引导幼儿认真观察画面,通过画面理解故事内容。 2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。 3、理解“
邻居
”的含义,用简单的语句介绍自己的邻居。 活动准备: 1、故事画面 2、指偶——小苹果 活动过程: 一、 说说我们的邻居 1、小朋友,你们知道“邻居”是意思吗?(邻居:...
幼儿小班
社会幼儿园的
邻居教案
怎么写
答:
1、给小2
找邻居
。教师;数字宝宝和点卡妹妹住在新房里可开心了,可过了一段时间。数字宝宝2觉得太无聊了,于是他带着点卡妹妹去找离它最近的邻居玩玩,谁离2最近。(1)教师引导
幼儿
观察,2的邻居 (2)观察1和3与2的关系。(3)教师小结;1比2小,就是它的小邻居。3比2大,是2的大邻居。在...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 一、活动目标 1.喜欢玩水,在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。 2.乐意用语言表达所看到的现象。 二、重点与难点 1.重点:理解水会流动的特性。 2.难点:用语言表达看到的现象。 三、材料及环境创设 塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。 四、设计...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 活动目标: 1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。 2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 活动准备: 1、收集展示有特色的帽子 2、手偶:米奇(头上带顶帽子) 3、空白的帽子底图每人各...
幼儿园小班教案
答:
1.分组找朋友 教师将
幼儿
分成几组,分别带领少数幼儿到室内
寻找
自己的小标志,并教幼儿如何摆放毛巾、水杯等物。 2.找“
邻居
” 教师向幼儿强调贴自己标志的地方是幼儿自己的小天地,自己的东西要放在自己的小天地里。 教师请幼儿看一看自己小天地旁的“邻居”是谁,并记住。 建议 1.选择的标志应图案简单、生动,特...
幼儿园小班
敲门
教案
答:
1、能愉快地参加“敲门”游戏。2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验敲门的快乐。4、培养
幼儿
健康活泼的性格。【活动准备】多媒体课件、小兔头饰若干。【活动过程】一、猜一猜新
邻居
(一)播放多媒体课件:三座房子。(小兔家门上贴着...
中班数学左邻右舍
教案
答:
调整
幼儿
情绪,进入活动状态。 2、教师用谈话的方式引入游戏“
找邻居
”,帮助幼儿理解相邻的意思。 师:站在我们旁边,离我们最近的小朋友就是我们的邻居,大家
找找
看你的邻居是谁和谁。 师幼一起小结:我们每个人都有两个邻居,一个在左边一个在右边,是我们的左邻右舍。 二、基本部分: 1、设计故事情境,为美羊羊等...
《敲门》
幼儿园小班教案
答:
《敲门》
幼儿园小班教案
篇1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说,有目的地说,这既是小班阶段目标中所要求的,也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标,即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。 活动目标 1、能愉快地参加“敲门”游戏。 2、能在游戏的情境中大胆和大声地学说“...
小班
数学
教案
答:
小班
数学
教案
篇3 活动目标: 1.引导
幼儿
概括物品的共同特性,把不是一类的物品找出来。 2.指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。 活动准备: 1.一套动物图卡,其中有一张是汽车图卡。 2.苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。 3.不同颜色、大小、形状的积木若干。 活动过程: 1.参考提问:请幼儿观察图卡并说出...
不能跟陌生人走
幼儿园小班
安全
教案
答:
1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位
幼儿
不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。活动过程:一、观看情景表演“陌生人来了”。情景(一)请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找...
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