11问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园课程内容的取向有哪些
幼儿园课程内容的
三种
取向
答:
幼儿园课程目标的三种取向:
自发、自主、自我为中心的取向、教师、教材、教法为中心的取向、幼儿、家庭、社区为中心的取向
。1、自发、自主、自我为中心的取向:这种取向注重幼儿的自我管理和发展,强调幼儿的主动性和自主性,帮助幼儿形成积极的人格和健康的心理。2、教师、教材、教法为中心的取向:这种取向...
幼儿园课程
实施
有哪些取向
?
答:
幼儿园课程实施的取向主要有
(1)行为目标
行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,它指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。(2)生成性目标 生成性是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标关注的则是过程。生成性目标取向追求的是“...
简述课程内容不同
的取向
对
幼儿园课程内容
选择的影响作用
答:
1、课程内容即教材
。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。2、课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重设...
幼儿园课程内容的
三种
取向
答:
幼儿园课程内容的三种取向如下:1. 课程内容即教材
。这种取向将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能,那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系统性。2. 课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动性。3. 课程内容即...
简述
课程内容的
不同
取向
对
幼儿园课程内容
选择的影响
答:
1、发展取向: 这一取向关注幼儿的整体发展,包括身体、认知、语言、情感和社交方面
。课程内容强调提供多元化的体验,通过游戏、探索和自主学习,支持幼儿在各个领域的发展。2、
社会文化取向
: 重视幼儿文化和社会环境对学习的影响。课程内容会以幼儿所在的社会文化背景和价值观为基础,注重社会技能和文化认同...
幼儿园
教育活动
内容的
范围
有哪些
?具体
有哪几个取向
?
答:
综合
取向的幼儿园
教育活动
内容
是将幼儿的学习活动加以整合,形成综合性的教育活动内容,通过多种教育活动进行学习,以期获得全面的、整体的、丰富的经验。这种整合在
幼儿教育
活动内容设计中表现为三个维度的整合。一是幼儿经验的整合。每个幼儿的需要、兴趣、经验等都是一个独特的有着内在联系的统一体,在...
幼儿园课程
是指
哪些
方面的
内容
?
答:
幼儿园课程
既有正规课程,如教师组织开展的教育活动,也有非正规课程,如幼儿自主开展的游戏活动和运动;既包括幼儿的各种自主活动,还包括幼儿园环境这种潜在课程。因此,幼儿园课程是幼儿园教育的核心,是实现幼儿快乐生活和健康发展的关键。课程历来就有三种不同的价值
取向
:学科取向、活动取向和经验取向。...
幼儿园课程的
实施途径有哪三种?
答:
一、幼儿园课程实施的三种取向 1.
忠实取向
∶把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。2.相互适应取向∶把课程实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。3.创生取向∶把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上...
简述
幼儿园课程
目标的基本
取向
。
答:
(1)普遍性目标取向;(2)
行为目标取向
;(3)生成性目标取向;(4)表现性目标取向。
幼儿园课程的
价值
取向
是什么?
答:
一、
幼儿园课程的
价值
取向
:1、它是幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标,也是在幼儿园课程实施时所持有的价值理念。2、幼儿园课程的价值取向决定了幼儿园课程的基本特性和面貌。3、幼儿园课程的价值取向表现在幼儿园课程各个要素的价值取向上,但重点表现为选择课程目标时所持的一种倾向。二、幼儿...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿园课程取向有哪几种
幼儿园课程实施有哪三种取向
幼儿园课程实施的3种取向
讲述幼儿园课程内容的取向
课程内容的取向方式是什么
幼儿园教育强调什么取向
课程设计三种基本取向
幼儿园课程实施的取向
怎样认识教学过程的本质