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幼儿园5以内比大小教案
幼儿园
小班数学《
比大小
》
教案
答:
3从许多同类的东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。
幼儿园
小班数学《
比大小
》
教案
2 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第17...
幼儿园
《
比大小
》
教案
答:
幼儿园
《
比大小
》
教案
篇1 目标 1、运用感官感知物体的大小,发展幼儿初步的比较能力。 2、通过观察
比较大小
不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。 3、提高幼儿思维的敏捷性。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 重点难点 感知物体大小的相对关系 活动准备 皮球 兔子 篮子 雨伞 等教学挂图 活...
比大小幼儿园教案
答:
(2)教师说名称,学生用小棒摆出来 (3)
5以内
的数字
比大小
,填上正确的符号 (三)小结 1、这节课你学会了什么?2、我们比较数的大小时,可以用关系符号“〉”、“〈”、“=”来表示。比较物体多少的时候,可以用一个对应一个的方法进行比较。(三) 巩固练习 【基础...
《
比较大小
》
幼儿园教案
答:
1、红色和蓝色的
大小
盆,大小圆形纸片若干。 2、大熊和小熊图片各一张 3、一些大衣服和小衣服 4、一些碗
5
、一些大果和小果 6、用纸箱自制的游戏箱一个,游戏箱有一个大皮球和两个小皮球。 活动过程 一、比较“大”“小”“一样大” 1、教师出示大盆、小盆各一个,让
幼儿
看一看、说一说:他们有什么不同...
《
比大小
》小班
教案
思
答:
幼儿
根据卡片上物体的
大小
怕地点——根据物体的大小将卡片放进大小不同的篮子里。观察分析:孩子们对爬很感兴趣,能按老师的要求不推不挤。有个别孩子将大卡片放进小箱子。自我反思 一、适宜性行为 1、此次活动的选材上基本能适合小班幼儿的年龄特征,活动各个环节连贯。2、孩子们参与活动的积极性高。...
幼儿园比大小
怎么教
答:
第一步。准备期。准备好日常生活着小朋友比较频繁接触的物件(可以使实物或者仿真物体,比如食物、果蔬、玩具等),可以把他们印制成彩色卡片。第二步。
比大小
训练。拿出不同大小物体让宝贝们直观感受、触摸,全面调动视觉、嗅觉、触觉。然后教导孩子大小的区分。让孩子寓教于乐,玩中学。第三步。可以和...
幼儿园
数字
比大小
答:
一、活动目标:小朋友应该逐步掌握数字的
大小
了,通过形象教学,以使儿童正确判断7
以内
数的多少。二、 活动准备:教具: 贴绒蓝色大圆片
5
个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二~八)。三、 活动过程:(1)逐一出示图二~八,“请...
幼儿园
大于号小于号公开课
教案
答:
幼儿园
大于号小于号公开课
教案
1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。
5
、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干重点...
幼儿园
大班排序
教案
答:
幼儿园
大班排序
教案
篇1 活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数的
大小
,会按从小到大、从大到小给10
以内
的数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备: 1.演示板一套。 2.思维学具每人一套。 活动过程: 教师播放律动音乐,幼儿有序取思维...
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