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幼儿教育的特征是
幼儿教育特点
有关
幼儿教育的特征
答:
1、基础性、启蒙性:从教育体质的角度看
,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深...
幼儿园教资综合素质考点:
幼儿教育的特点
答:
2.游戏化
游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。3.活动化 多幼儿来说,是有在活动中的学习才是有意义的学习,只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。4.
潜在性
幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动...
请简要回答
幼儿
园
教育
有哪些
特点
答:
【答案】:幼儿园教育的特点主要有以下五点: (1)
启蒙性:幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构
,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 (2)
生活化
:...
幼儿教育的特点是
哪四点
答:
四、学前教育的直接经验性
在学前教育阶段,由于学前儿童的认知水平较低,知识经验欠缺,他们认识事物主要是通过感官和动作,与周围生活环境中的事物直接接触,进行感知和操作,获取直接经验。而且,他们的思维方式主要是通过具体形象思维,学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物,并操作它们,才会理解它们。
幼儿教育
具有哪些
特点
答:
1、启蒙性:3至6岁的儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲
,但他们仍需睿智的引导者的引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此,幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。所以,幼儿园课程的关键就在于我们能否去开启幼儿的智慧和心灵、萌发他们优良的个性品质。2、
生活化
:幼儿的年龄特点和身心...
幼儿
园
教育有什么特点
答:
幼儿园教育具有以下特点:1、非义务性:幼儿园教育是一种非义务性教育,幼儿去幼儿园接受教育是自愿而非强迫的。2、保教结合:幼儿园教育强调保育和教育相结合,注重培养孩子的良好生活习惯和自我保护能力。
3、启蒙性
:幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。4、
生活化
:幼儿园...
幼儿
科学
教育
具有哪些
特性
答:
幼儿
科学
教育的
这一
特性是
培养幼儿的探究兴趣和好奇心,引导幼儿理解科学的实际意义,获得终身学习的动力机制的根本保证,也是幼儿获得真正内化的科学知识经验的根本保证。三、过程的探索性 幼儿科学教育应该是引导幼儿通过探究,发现和获得知识的过程。也就是说,幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿...
简述
学前
儿童科学
教育的特征
答:
学前儿童科学教育具有实践性、趣味性和
启蒙性
三大特征。1、实践性:学前儿童科学教育注重让幼儿在实际操作中体验科学现象,培养他们的动手能力和观察力。教师会设计丰富多样的实践活动,如观察植物生长、制作简单的科学实验等,让幼儿在实践中感受科学的魅力,激发他们对科学的兴趣。2、趣味性:学前儿童科学...
幼儿园
教育的特点是
什么
幼儿教育
特点包括什么
答:
游戏化
:游戏符合幼儿的年龄特征,能够满足幼儿的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的基本原则之一。游戏从本质上来看,是幼儿自身的一种自由自发的主体性活动,对幼儿的发展有着多方面的价值。游戏是幼儿的基本活动形式,也是幼儿基本的学习方式。所以,游戏在幼儿园课程当中居于非常重要的位置...
幼儿
园
教育的特点
答:
幼儿园教育的特点是生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性
。一、生活化 对幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和做人所需要的基本态度和能力,如卫生习惯、生活自理能力、交往能力等都需要学习。这样的广泛学习内容,只能在生活中学习生活,在交往中学习交往。二、...
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