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广义的行为能力
狭义行为和
广义行为
答:
1、狭义的
行为
指人受其身心支配和客观环境的刺激而表现出来的能被观察到的一切外显的活动。 2、
广义的行为
除可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动,即把心理和行为统称为人的行为
幼儿
广义行为
包括哪些
答:
打人,咬人。可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思,然后就开始行动了。如做了冰淇淋,煮了毛豆,花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫...
广义能力
所涉及的范围
答:
完成活动的具体方法和必需的心理素养。
广义的能力
指完成一定活动的身体和心理方面的本领,包括完成活动的具体方法和必需的心理素养。狭义的能力仅指人顺利地完成一定活动所必备的心理特征,与智力含义相近,是个性或人格的一个重要方面。
什么是行为?举实例说明狭义的行为和
广义的行为
。
答:
行为,社会学名词,是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式。
广义的行为
:包括外显与内隐,外显是行为变化,内隐是心理过程,就目前应用而言,是外显为主,内隐从属的地位.狭义的行为只包括外显的行为.比如我打你是狭义的行为,我爱你是广义的行为,
民事
行为能力
和权利能力的区别和联系
答:
广义的行为能力
,指自然人实施一 切行为的资格,既包括实施合法行为(法律行为及法律行为之外的合法行为)的资格,也包括实施违法行为(侵权行为及侵权行之外的违法行为)的 资格;狭义的行为能力,则是自然人实施合法行为的资格,而从最狭义之理解,则行为能力 仅指自然人实施法律行为的资格,并不包括实施法律行为之外的合法...
广义
学习的心理实质是凭借经验产生
的行为
和行为潜能相对什么的变化
答:
学习的心理实质:
广义的
学习是指人与动物在生活过程中凭借经验而产生
的行为
或行为潜能的相对持久的变化。 这一定义说明:学习表现为行为或行为潜能的变化;学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;学习是由反复经验引起的 。学习是一个获得行为经验的过程,结果是产生行为和行为潜能的相对持久的变化...
司法精神病学鉴定的司法鉴定法律
能力
评定的分类
答:
这实质上是对该精神障碍患者
广义的行为能力
评定,因为一旦宣告某人为精神障碍患者无行为能力,则将意味着其后的所有“民事法律行为”无效,直至其行为能力恢复。而其行为能力的恢复需要再鉴定、再宣告。所以对此类行为能力的鉴定一定要慎重。(1)评定原则:根据患者评定时精神障碍所处的阶段、损伤的严重程度、疾病对其一般...
广义的
社会适应
行为
是指
答:
广义的
社会适应行为是指个体为了适应社会生活环境而调整自己
的行为
习惯或态度的过程。1、简介 社会适应一词最早由赫伯特·斯宾塞提出。指个体逐渐地接受现有社会的道德规范与行为准则,对于环境中的社会刺激能够在规范允许的范围内做出反应的过程。社会适应对个体有着重要意义。如果一个人不能与社会取得一致,...
广义的
学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生
的行为
或行为潜能的...
答:
解析:学习是指个体由于经验而引起
的行为
和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质,需要掌握三点:一是主体身上必须产生某种变化,才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的,由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的,是后天习得的,排除...
组织
行为
学名词解释
答:
1、组织:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。2、行为:狭义的行为是指人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。
广义的行为
除上述可以直接观察到的外显行为外,还...
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