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广泛性焦虑常模
请问SAS表的评分是不是只要超过
常模
的上限就可以定为有
焦虑
?如果把被调...
答:
我个人感觉,只要测试者在平时存在一定的焦虑情绪,几乎必然就会在SAS上提现为高分。但这种焦虑情绪往往只是阶段性,或者是反应性的,而非病理性的,更未必是焦虑症。关于焦虑的标准,焦虑症主要分为惊恐障碍和
广泛性焦虑
两种,每一种都有其特有的要害性症状。要确诊为上述病症,有着严格的时间、社交情况...
什么是常态
性焦虑
?
视频时间 00:43
常用
焦虑
量表有哪些
答:
STAI不仅有适合初中、高中、大学生和成年人的状态和特质
焦虑
量表,另外还开发了适合小学生的儿童状态一特征焦虑量表。共40题,前20项评定状态焦虑,后20项评定特质焦虑,评分需与
常模
比较,进行分析,具有
广泛
的适应性。测验焦虑量表(TAI)由美国佛罗里达州大学的著名临床心理学家施皮尔伯格于1980年编制完成,...
16种性格测试卡特尔
答:
①适应与
焦虑性
=(38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3)÷10 式中字母分别代表相应量表的标准分(以下同)。由公式求得的最后分数即代表“适应与焦虑性”之强弱。低分者生活适应顺利,通常感觉心满意足,但极端低分者可能缺乏毅力,事事知难而退,不肯艰苦奋斗与努力。高分者不一定有神经症,但通常易于激动、焦虑,对自己的...
大学生心理健康教育工作总结与反思
答:
在众多的题材中,由于本次活动
广泛性
和易参与性,绝大部分同学都积极响应和参与,使得活动场面气氛热烈而浓厚。 三、活动成果: 由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性,不仅赢得了老师的大力支持,还受到了学生们的一致好评。主题深刻,意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象,增强了同学对心理素质...
2010年5月心理咨询师三级真题 2009年11月心理咨询师三级真题
答:
98.16PF中国修订版制订的
常模
包括( )常模。(A)小学生 (B)中学生(C)大学生 (D)研究生99.SAS可以用来( )。(A)自评焦虑症状 (B)反映焦虑者的主观感受(C)鉴别各种神经症 (D)临床确诊
焦虑症
100.按照马斯洛的理论,交友的需要属于( )。(A)安全的需要 (B)生长性需要(C)爱和归属的需要 (D)缺失性需要101....
性向测试问卷(卡特尔16种人格因素问卷)
答:
广泛性
16PF的
常模
群体为正常人群,它的评价一般也是针对正常人,因而适用领域很广。它既适合个别施测,也适合团体施测。每一次测验只需要45分钟左右即可完成。凡具有相当于初三以上文化程度的青年、壮年和老年人都适用。 深刻性 卡特尔有长期的临床心理学经验,对麦独孤的本能心理学和弗洛伊德的精神分析理论有过专门研究...
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广泛性焦虑症属于轻症
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广泛性焦虑的概念
广泛性焦虑症的主要特点包括
泛式 性焦虑
李凌江讲广泛性焦虑