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应试教育和素质教育的认识和理解
...和“素质教育”的讨论,谈谈你对
素质教育的认识和理解
。
答:
②素质教育是促进学生全面发展的教育。③素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
。(2)实施素质教育的具体措施。①切实加强党和政府的领导作用。②调整教育体系结构,扩大高中教育和高等教育的规模。③构建不同类型并且互相沟通、相互衔接的教育体制。④加快改革招生考试和评价制度。⑤调整和改革课程体...
高中是什么教育 ,
素质教育和应试教育
有何不同,义务教育包含应试教育么...
答:
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式
,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。
应试教育指脱离社会发展需要
,违背人的发展规律,以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为,是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验...
大家怎么看待
素质教育和应试教育
?
答:
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式
。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。
应试教育(又称填鸭式教育)
(是我国现行教育制度的实质)通常被视为一种以提升学...
应试教育与素质教育
:你真的了解吗?
答:
应试教育与素质教育
,究竟有何不同?如果你对素质教育没有深入
理解
,仅仅在课程设置上做文章,那么从应试教育到
素质教育的
转变,很可能只是增加了些许素质课程,本质上仍然是应试教育。那么,到底学什么才真正有用呢?强化职业教育强化职业教育,提升其地位,让那些文化学习不佳但动手能力强的学生也能有广阔的发展空间,不必...
联系实际谈谈对从
应试教育
向
素质教育
转变的看法。
答:
(3)
素质教育着眼于学生的全面发展,把德育放在核心地位,把智育的重点放在思考力、创造力、技能技巧的培养
,把体育视为贯彻人本原则的重要途径,把美育视为培养全面发展的新人不可或缺的一环。总之,素质教育是朝着培养马克思设想的关于未来的人的、自由的、全面的发展方向迈出的关键一步。
如何
理解素质教育和应试教育的
关系
答:
两者之间的关系可以
理解
为:1. 目标不同:
素质教育的
目标是培养学生的全面素质和个人发展,而
应试教育
的目标是追求在考试中获得高分数。2. 方法不同:素质教育注重培养学生的综合能力,采用多种教学方法和评价方式,鼓励学生的创造性和批判性思维;而应试教育更注重应对考试的技巧和应试训练,着重于知识的...
如何
理解应试教育和素质教育
?
答:
“
应试教育
’是对基础教育面向全体儿童少年、实施生动活泼教育这一特性的否定,而
素质教育
是相对于“应试教育“提出来的,是对“应试教育”的否定,即否定之否定。因而,素质教育是本来 意义 上的基础教育。”应试教育“反映陈旧落后的 教育思想 ,而素质教育反映的是 现代教育思想 。有的同志认为,“...
如何评价
应试教育与素质教育的
观点?
答:
1、从指导思想上看:
应试教育
是为了应付升学考试、追求升学率进行的教育,属于陈旧落后的教育;
素质教育
则是为了全面提高学生
素质的
教育,是现代的、科学的教育。2、从能力培养上看:应试教育注重技能训练,忽视能力培养;素质教育重视各种能力的培养,要求学生全面发展。3、从教育方法上看:应试教育是学生...
素质教育与应试教育
,究竟有何不同?
答:
素质教育和应试教育是两种不同的教育理念,它们在指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、教学方法和评价标准等方面都有本质的区别。本文将深入探讨
素质教育和应试教育的
不同之处,帮助读者更好地
理解
这两种教育的理念和特点。教育目的不同应试教育主要是为了适应上一级学校的选择需要,而素质教育则是培养...
如何
理解
“
应试教育
”和“
素质教育
”?
答:
许多人简单的以教学科目为划分,认为只教语数英等需要考试科目就是
应试教育
,音体美等非考试科目就是
素质教育
。“素质教育”,不是狭隘的玩或者才艺,也不是学一些“业余爱好”。“素质”恰恰应该是
教育的
核心与支撑。希望学生学习好,要给学生学习的动力,有目标感,有意志力都是实现学习好这一目标的素质。
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