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建构主义和认知主义的联系
建构主义和认知主义
是什么关系?
答:
(3) 两者的联系:
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展它继承了过去认知心理学的若干思想
,如皮亚杰的发生认识论,维果茨基社会心理学思想,除此以外,还有美国心理学家布鲁纳的认知发现说认知发现说包含着建构主义学习理论的观点,布鲁纳的认知发现说实际上并不是建构主义学习理论,它...
心理学中“
认知主义
”和“
建构主义
”的区别
和联系
是什么?
答:
(3) 两者的联系:
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展它继承了过去认知心理学的若干思想
,如皮亚杰的发生认识论,维果茨基社会心理学思想,除此以外,还有美国心理学家布鲁纳的认知发现说认知发现说包含着建构主义学习理论的观点,布鲁纳的认知发现说实际上并不是建构主义学习理论,它...
行为主义,
认知主义
,
建构主义
答:
行为主义认为刺激和其后果是影响学习的最关键因素。认知主义强调环境条件和学习者运用策略的重要性
。
建构主义
认为现实情境中的学习和与生活经验相关的学习任务至关重要。行为主义将记忆视为刺激与反应间联结的强度,认知主义关注信息在记忆中的组织方式,建构主义强调原有知识的灵活运用。行为主义认为迁移来自概...
心理学上
认知
学习理论和
建构主义
学习理论有何异同
答:
心理学上的认知学习理论与建构主义的关系是辩证统一的关系
。相同点:
两者都认为学习
是学习者在头脑中积极主动地对知识进行加工,再形成意义;两者都认为学习是在学习者大脑中已有的认识结构为前提进行的。不同点:认识学习理论认为知识是客观的,而建构主义认为客观的东西没有什么意义,意义是人建构起来的,...
认知主义
学习观
建构主义
学习观
答:
认知主义学习观认为,学习是一个个体内在的心理过程,是对来自环境中的信息的解释、加工和处理
。学习的核心在于知识,而学习的过程是由主动的解决问题和探究的过程组成。
建构主义
学习观强调的是学习者的主动性和建构性,认为学习是个体在与世界的互动中不断建构自己的知识体系。学习者通过自己的经验、知识和...
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建构主义与认知主义
哪个对教学更有意义
答:
1、认知主义与
建构主义
的知识观 关于知识的本质。认知主义在其知识的本质上持客观主义立场,认为事物是客观的,知识是客观事物的表征,是“人类认识的结果,它是实践的基础上产生又经过实践检验的对客观实际的反映。”能够和客观事物建立一一对应的关系。由于客体的基本特征是可知的和相对不变的,所以知识...
行为主义、
认知主义和建构主义的
学习理论有何不同?
答:
行为主义认为,记忆是刺激与反应之间的联结强度,定期练习和复习能够维持学习者对反应的准备。认知主义认为,学习的结果取决于信息是否在记忆中用一种精心组织和意义充分的方式贮存起来。
建构主义
则强调灵活地运用原有知识而不是回忆事先打包的图式。(4)对学习迁移的理解不同 在行为主义学习理论中,迁移来自...
人本
主义
理论和构建主义学习理论
有什么
区别?
答:
行为主义认为,学习是通过练习与强化形成反应习惯,而认知主义强调学习是通过顿悟与理解获得期待。总体而言,行为主义主要研究外在的刺激和反应,而认知主义主要研究面对外部的刺激,机体通过什么样的内部过程做出反应,前者重外部,后者重内在。二、
建构主义
和人本主义的区分 建构主义和人本主义都强调以学生为...
认知主义和建构主义有什么
区别
答:
认知主义又名认知学派,是一种学习理论,与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitive process),把各种资料加以储存及组织,形成知识结构(cognitive structure)。
建构主义
是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的...
谁能告诉我联结主义,
认识主义
,
建构主义
三种心里学理论的大概内容以及...
答:
认知主义
源于格式塔心理学派,这个学派认为学习是人们通过感觉、知觉得到的,是由人脑主体的主观组织作用而实现的,并提出学习是依靠顿悟,而不是依靠尝试与错误来实现的观点。该理论关于“学习”的观点是:关于学习的心理现象,否定刺激(S)与反应(R)
的联系
是直接的、机械的。代表人物有皮亚杰、布鲁纳...
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