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影响学前儿童问题行为的因素
结合具体实例,综合分析
学前儿童问题行为
产生的主要原因。
答:
1. 生物因素:包括遗传因素、孕期不利影响
(如感染、酒精、吸烟、环境污染等)、围产期损伤以及营养不良等。2.
心理因素
:涉及儿童的气质类型、自我控制能力、以及已形成的不良行为习惯。3.
家庭教育因素
:包括家庭的教育观念和方式(如放任型、专制型、溺爱型等),家庭关系的和谐程度,父母的不当行为模...
试析
学前
特殊
儿童
发生
问题行为的
原因及管理策略。
答:
(1)特殊儿童不了解游戏的规则
,当他们不知道应该如何参与游戏,如何玩玩具时,他们会无法参与班级的正常活动,容易产生问题行为。(2)
特殊儿童试图引起教师较多的关注
。当他们得不到注意时,往往会通过其他的方式来引起他人的注意。(3)
活动太难
,致使特殊儿童觉得受到挫折,无法参与。(4)特殊儿童生理的问题。
结合具体实例,综合分析
学前儿童问题行为
产生的主要原因。
答:
【答案】:儿童的问题行为形成和产生的原因是多方面的,是多种因素交互作用,共同影响的结果,
主要包括以下几个方面的主要原因:生物因素:遗传
;母孕期不利因素的影响:感染因素、酒精、吸烟、环境污染、孕期的情绪状态;围产期损害;营养饮食状况。
心理因素
:儿童气质、自控能力、不良行为习惯。
家庭教育因素
:...
学前儿童问题行为的影响因素
答:
学前儿童问题行为的影响因素:家庭因素
。儿童青少年的问题行为(problem behavior)及其干预矫治是心理学多个分支学科,包括发展心理学、发展病理学、学校心理学、临床心理学等共同关注的一个重要学术领域,尽管这些不同的学科分支在研究视角、方法和重点各有侧重和区别。近年来,研究者比较一致地认为,问题行为大...
学前儿童问题行为的影响因素
答:
1. 家庭因素对学前儿童问题行为的影响
:儿童和青少年的问题行为及其干预矫治是心理学多个分支学科关注的重要领域。这些学科包括发展心理学、发展病理学、学校心理学和临床心理学等。尽管这些学科在研究视角、方法和重点上有所不同,但研究者普遍认为问题行为可分为内化和外化两类。2. 内化问题行为涉及情绪...
试述
学前儿童行为问题
产生的原因。
答:
试述
学前儿童行为问题
产生的原因。查看答案解析 【正确答案】 (一)社会环境的变化. 目前随着人们生活的改善,家庭居室独门化倾向加重,儿童的交往伙伴和交往机会就都很有限。双职工父母,白天上班忙于工作,一天之中与孩子分离时间较长,一起活动的时间明显减少。人口密集,成了都市化突出的矛盾,也导致...
学前儿童行为问题
产生的原因在父母教育方面…
答:
这些
行为问题的
产生通常受到生理、病理和社会环境等多方面
因素的影响
,这些因素可能干扰学前儿童心理的正常发展,从而引发问题行为。
学前儿童的问题行为
是其在发展过程中可能遇到的情感或行为问题,这些问题在学龄前儿童中较为严重且持续时间较长。儿童心理疾病可能源于对特定事物的不同看法,或受他人否定的影响...
在
学前儿童
身心发展的过程中,出现偏异
行为的
现象相当普遍,这类心理问卫...
答:
在这个阶段,孩子们开始建立自己的身份和个性,学会与他人相处和表达自己的情感。然而,有些
学前儿童
会出现偏异行为,这可能包括攻击性行为、过度活跃、焦虑、抑郁等
问题
。造成学前儿童偏异
行为的
原因有很多,可能是由于遗传
因素
、家庭环境、社交环境等多种因素的综合
影响
。家庭环境对学前儿童的影响尤为重要,...
影响学前儿童
发展
的因素
有哪些 各起什么作用
答:
影响学前儿童
发展
的因素
有以下几点:1、前提条件——遗传因素 遗传制约着儿童身心发展的过程和阶段,是其身心发展的物质基础和前提条件,为人的发展提供了可能性和前提;遗传也是构成个体差异的重要因素;遗传只有与社会环境和教育共同作用时,才能实现对幼儿身心发展的影响。如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会...
简述
学前儿童
攻击性
行为影响因素有哪些
答:
1. 家庭环境:
学前儿童
的家庭环境是
影响
其攻击性行为的一个重要因素。如果儿童生长在一个家庭暴力、亲子关系不良或缺乏家长关注的环境中,他们更容易表现出攻击性行为。2. 儿童性格:儿童的性格特点也是影响其攻击性
行为的因素
之一。一些儿童天生就比较暴躁、易怒或情绪不稳定,这些特点会增加他们表现出攻击...
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