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影响课堂教学质量的因素有哪些
评价教师
课堂教学质量的
基本
因素有哪些
?
答:
(5)教学结构是否紧凑;(6)
教学组织是否合理
。
话说大家认为
影响教学质量的因素有哪些
答:
1、教材处理 知识、能力、价值观目标是否明确
,教学目的是否符合 《数学课程标准》的要求和学生实际,知识技能、能力培养、 思想教育的要求是否明确、恰当、可行。 是否体现教学目标,知识讲解是否具有科学性、系统性, 是否做到理论联系实际,教材的理解与处理是否具有科学 性。 教学安排的循序渐进性、层次分...
教学质量的要素有哪些
答:
1、教材处理 知识、能力、价值观目标是否明确
,教学目的是否符合《数学课程标准》的要求和学生实际,知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。2、
教学基本功
教学语言
是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨,是否运用普通话教学。板书设计是否具有科学性,是否工整、完美、简明、扼要,条...
影响
自己
教学质量的因素
答:
1、学校因素
第一、
学校领导
没有正确处理好“两基”工作与教育教学的关系。近年来,由于我县属于“两基”工作的验收县,所以许多学校领导“重硬件,轻软件”,重“控辍保学,轻教学质量”的现象普遍存在。第二、学校“以研促教”成为空话。首先,学校领导深入课堂第一线听课的次数极少。根据笔者多年的了...
影响课堂教学的因素有哪些
答:
影响课堂教学的因素有教学风格、教学模式、个性差异等
,具体如下:教学风格 教学是一门艺术,因此教学过程就犹如艺术创作那样,教师会在实践中逐渐摸索并形成自己的教学风格。什么是教学风格呢?在长期教学实践中,教师通过不断总结逐步形成的具有个人风格并且富有教学成效成果的一种表现。比如教学观点、教学...
影响课堂
学习效果
的因素有哪些
?
答:
(1)智力因素反映的主要是人们的认识水平,是遗传素质和后天环境、教育影响的共同结果。(2)非智力因素通常指除智力因素以外的各项心理素质,包括需要、动机、兴趣、情绪、情感、意志、自我观念、性格特征等。2、外因方面:影响课堂
教学效果
的外因主要是教学环境,其中包括教学模式、课堂气氛和师生关系三个...
影响
有效
教学的
主要
因素
是什么?
答:
影响
有效
教学的
最重要
因素
之一就是课程所涉及的什么量如下:1、学生的课前准备情况:新课程的教学理念要求我们必须优化
课堂
结构,加大课堂容量,将主要时间放在对问题的探究上。能否做到这一点,依赖于学生的课前准备情况。对学生个人而言,可能跟不上课堂节奏,久而久之,造成学习困难。2、课堂上教师的情绪...
影响
学校的教师有效
课堂教学
管理水平的主要
因素有哪几个
方面...
答:
(1)教师业务素质偏低人的素质是形成管理能力的重要前提,是提高管理水平之源。当前,不少学校的教师因业务基础知识欠缺,再加上备课不充分,没有透彻理解教学内容,讲课照本宣科,无法激发学生的学习兴趣,致使学生在课堂上放弃””主业””而大搞””副业””。这部分教师虽也看到
课堂教学
秩序混乱,但...
小学数学实施新课程教学中
影响教学质量的因素有哪些
答:
一、备课 备课是上好课的基础,教师备课质量决定着
课堂教学质量
,因此,教师在教学活动开展以前必须认真做好备课工作。小学生的思维比较活跃,其学习个性也都比较鲜明,因此,面对学生自身发展的特征,教师应从以下几个方面做好备课工作:1.学生原有基础知识的掌握情况。我国教材的编订要求教师采取循序渐进的...
影响课堂教学
实效性
的因素
是什么?
答:
4、教学中对学生已有知识的掌握了解不够,过多的在学生已掌握的旧知识上不厌其烦,造成了教师辛苦而无效。 6、课堂教学组织不佳。部分教师没能做到活而不乱,活而有序,教学缺乏有效的组织;教师的教学智慧不够,对课堂生成性资源把握不住,影响了课堂
教学效果
。 1、创设引人入胜的教学情境提高课堂效率,实质上要抓...
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