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德育工作指南六大育人途径
《中小学
德育工作指南
》
六大
实施
途径
有哪些
答:
1、课程育人
。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。2、
文化育人
。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所;3、
活动育人
。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等,...
《中小学
德育工作指南
》
六大
实施
途径
有哪些?
答:
《中小学德育工作指南》六大实施途径:
一、课堂渗透途径
在课堂教育中,通过课堂教学来渗透德育内容。教师不仅要教授学科知识,还要结合课程内容,将德育融入课堂教学之中,使学生在学习知识的同时,接受德育教育。二、
实践活动途径
通过组织各种实践活动,如
社区服务、志愿者活动、校园文化活动等
,让学生在实践...
简述《中小学
德育工作指南
》中德有工作内容及实施
途径
答:
一是课程育人
,从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是
文化育人
,从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所;三是
活动育人
,利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等...
什么是六
育人
答:
教育部制定印发的《中小学德育工作指南》中,在“实施途径和要求”中提出的“六育人”,
即:课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人
,
协同育人
。“育人”是教育的根本使命,是教师的根本职责,是学科教学的根本价值,基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向。根据不同...
关于
德育工作
的表述,不正确的是( )。
答:
德育途径是学校为了向学生施加教育影响而组织进行的各个不同方面的活动和工作。
德育途径总共有六大途径:思想品德课和其他各科教学---课程育人途径
;社会实践活动---
实践育人
途径;共青团和少先队活动---
活动育人
途径;班级教育活动---活动育人途径;家长工作---
协同育人
途径;心理咨询。因此本题选B。
德育
的五大体系
六大育人
是指什么呢?
答:
1、课程育人
:课程育人是德育工作的重要途径之一,它通过课堂教学、实践教学等方式,将德育内容渗透到各个学科中。在课程育人中,教师不仅需要传授知识,还需要引导学生形成正确的价值观和道德观念。2、
文化育人
:文化育人是通过校园文化建设、课外活动等方式,营造良好的育人环境,让学生在潜移默化中受到积极...
学校实施
德育
基本
途径
答:
5、创新德育工作的“六大实施途径”
一是课程育人
。强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是
文化育人
。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设。三是
活动育人
。以鲜明正确的价值导向引导学生。四是
实践育人
。通过开展各类主题实践、劳动实践等,增强学生的社会责任感、创新精神和...
《中小学
德育工作指南
》提出了中小学德育的哪些内容?
答:
德育工作重在落实,为把德育的目标和内容落实到学校日常管理的各方面和各环节中,《指南》提出了六大实施途径,
包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人
。在课程育人方面,发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程;...
德育
的
途径
有哪些?
答:
德育的途径有课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人
。一是课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人...
德育
培训贴:中小学德育内涵及特征解读
答:
德育教育六大途径:
课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人
。中小学德育方案实施特点 1、德育工作全面性 九月:理想信念开学第一课及网课学习习惯班级第一课;认识新朋友、认识新学校;争做“四有好老师”当好“四个引路人”为主题教师节;美育、劳育、思维课程中育人研讨;新的党...
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