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心智技能培养要求
心智技能培养
的基本
要求
包括()。,
答:
解析:心智技能的培养要求包括:①激发学习的积极性与主动性
;②
注意原型的完备性、独立性与概括性
;③适应培养的阶段特征,正确使用言语。
心智技能
的
培养要求
答:
心智技能的培养要求如下:
1、激发学习的积极性与主动性:心智技能的培养首先需要个体有积极的学习态度和强烈的学习动力
。只有当个体对学习充满热情,愿意主动投入时间和精力去探索、理解和掌握知识时,其心智技能才能得到有效的提升。2、
注意原型的完备性、独立性与概括性
:在学习和实践中,原型是形成心智技能...
简述
培养心智技能
的
要求
。
答:
为此,应注意以下几个方面:
①激发学习的主动性与积极性;②注意原型的独立性、完备性与概括性;③根据培养的阶段特征,正确使用言语
;④注意学生的个体差异。
试述教学实践中如何运用有效措施
培养
学生的
心智技能
?
答:
这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上
。在这一阶段上,
不仅要注意主体的言语动作是否正确
,而且要检查动作的结果是否使观念性对象发生了应有的变化。此外,要随着心智技能形成的进展程度,不断改变言语形式。除上述三点基本要求外,教师集体教学中还要注意学生的个别差异。
简述
培养心智技能
的有效措施。
答:
(1)激发学习的积极性与主动性
。(2)
注意原型的完备性、独立性与概括性
。(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语。(4)教师在集体教学中应注意学生的个别差异,充分考虑学生所面临的主客观条件,并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施,以求最大限度地发展学生的心智技能。
心智技能
的
培养要求
答:
心智技能的培养要求激发学习的积极性与主动性、注意学生的个别差异
。1、激发学习的积极性与主动性:任何技能的习得都需要主体的积极参与和主动投入,在心智技能的培养过程中,首先要做的就是激发学生的学习兴趣,使能够主动、积极地投入到学习中来,这可以通过设置有趣的学习任务、采用多样化的教学方法、给予...
论述
心智技能
的
培养
方法。
答:
心智技能
的
培养
方法有:(1)形成条件化知识。即在头脑中储存大量的“如果……那么……”的产生式。在学习知识的同时,要把握该知识在什么情况下适用。(2)促进产生式知识的自动化。认知心理学的研究表明,产生式知识必须通过练习达到十分熟练的程度,甚至达到自动化的程度,才能变成一种心智技能。(3)加强...
教育综合知识技术
心智技能
的
培养
方法有哪些
答:
1.激发学习的积极性与主动性
。2.
注意原型的完备性、独立性与概括性
。3.适应培养的阶段特征,正确使用言语。教师在集体教学中应注意学生的个别差异,充分考虑学生所面临的主客观条件,并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施,以求最大限度地发展学生的心智技能。技术心智技能形成:我国教育心理学...
如何运用有效的教学方法
培养
学生的
心智技能
?
答:
心智技能
按一定阶段形成,因此在
培养
方面也要分阶段进行。为此,必须注意以下几点:首先,激发学习的积极性和主动性,由于心智技能本身难以认知的特点,主体难以体验其必要性,因此,教师必须采取适当措施,激发主体的学习动机,调动其学习的积极性。其次,注意原型的完备性,独立性与概括性。心智技能的培养,...
培养
学生
心智技能
时应注意?
答:
心智技能的培养需注意:(1)
激发学习的积极性与主动性
;(2)
注意原型的完备性、独立性与概括性
;(3)适应培养的阶段特征,正确使用语言;(4)注意学生的个别差异。
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