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怎样有效进行小组合作
怎样有效进行小组合作
答:
有效进行小组合作的方法有以下几种:
1、科学分组,合理搭配
。合作小组一般以4人为宜,
遵循“组内异质,组间同质”的原则
。组内异质,便于组内互相交流与合作;组间同质,则有利于开展组间公平竞争。在某种程度上还应尊重学生意愿,根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合考虑,然后搭配...
如何进行有效
的
小组合作
?
答:
进行有效小组合作的方式:
1、科学分组,合理搭配。2、合理分工,明确职责。3、选择内容,适时合作。4、建立科学的评价机制
。合作小组一般以4人为宜,
遵循“组内异质,组间同质”的原则
。组内异质,便于组内互相交流与合作。建立结构合理、分工明确、互帮互助的合作小组是基础,是关键要素,是开展小组合作...
怎样有效
地
进行小组合作
学习
答:
如何有效开展小组合作学习
1、精心组建互动小组
。教师应多方位地了解学生的实际情况,合理搭配小组人员,实现组内成员优势互补,互相促进。根据教学内容的需要,教师应给以学生自己组合小组的权利,以利于让学生保持新鲜感,提高他们互动的兴趣,此外,组内成员要分工明确,每个人都应有相对侧重的一项任务,每个...
小组合作学习
的
有效
方法和途径
答:
有效的开展小组合作学习的方法如下:
1、重“小组”,轻“目标”。教师很容易将合作学习简单地理解为划分小组,以小组讨论的形式开展教学活动
,于是划分完小组便认为大功告成了。很多时候,小组合作学习缺乏有效的目标设置,学生往往更无所适从,不知道如何在有效的时间内以小组活动的形式来完成学习。2、重...
如何有效
组织
合作小组
,完成
小组合作
答:
1、优化小组成员结构
组建结构合理的合作学习小组
,是有效开展合作学习的前提,小组成员的性别结构、兴趣爱好、动手能力等搭配合理、结构优化,便能发挥较大的合作学习效果。因此,把全班学生合理搭配,在合作研讨过程中,相互取长补短,以优生带差生,相互学习,共同受益。2、
优选合作内容
教师可以选择一些...
怎样
的
小组合作学习
才
有效
答:
首先,
小组合作学习
的前提是,小组的组成与分工。,首先在组建小组时,不同程度的学生都要有,不能只是同一程度的学生。而且,在小组合作学习中要有明确分工。二、有序学习,合作提高 那些学生先做什么?那些学生后做什么?都应该有要求。学生在合作学习中学会倾听,学会质疑。三、小组有一种人人进步,...
如何
组织
有效
的
小组合作学习
答:
一、合理组建
合作小组
为了
有效
地组织
开展小组合作
学习,建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础。小学生年龄小、好奇心强,学生之间能力倾向、兴趣爱好和个性特征诸多方面存在差异,故合作小组应该充分考虑学生之间的差异,合理搭配小组成员,既让每个成员都有发挥自己才能的机会,又能让小组内部和谐一致,共同提高合作实效性,以...
如何有效
地组织
小组合作学习
答:
合作学习是学生的一种学习方式,同时也是教师教学的一种组织形式。学生的合作是否
有效
,同教师的参与指导是分不开的。因此,教师要转变角色,充当好学生学习的合作者、指导者。因此,在学生
开展合作学习
的时候,教师不应是无所事事,而应该深入到小组中去,倾听小组成员的发言,掌握各小组合作学习的进程及...
如何有效开展小组合作
学习
答:
有效开展小组合作
学习方法如下:1、创设学习情境。设计一个有利于学生相互之间展开合作研讨的活动情境,以此一方面为学生提供合作探究的机会,另一方面让学生产生与同伴合作交流的心理需要。2、明确合作学习任务。这一步就是让学生明确即将进行的合作学习将围绕着什么主题进行,合作学习将采用什么方式进行、最后...
如何
在课堂教学中
有效
地
开展小组合作
学习
答:
因此,做好“组织”工作是
有效开展小组合作
学习的重要前提。先把班内的学生按性别、性格和学习情况以及课堂上的表现按每4—6个人分成一组,每组中各个层次的学生都有,组长轮流当,每周一换,这样有利于培养学生的责任心和合作意识。小组长对小组成员活动进行组织和分工,发言时要有顺序,尽量让不爱讲话...
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