11问答网
所有问题
当前搜索:
怎样让小学数学课堂变得有趣
如何让小学数学课堂变得
生动
有趣
答:
5 搭配一些现代化手段
,现在很多学校都是有多媒体教学。把课本上知识,更加具象化。吸引孩子。如何让小学数学课堂变得生动有趣 6 老师改变一下教学的理念,就会多了很多方法。还可以提醒同学们也想办法,把自己喜欢的教学,提出来。看看有合适的,老师也可以采用。
如何让
枯燥的
数学课堂
乐起来
答:
一、以幽默引趣,让数学课堂“笑”起来
在课堂教学中巧妙地运用幽默语言
,可使教师的讲课变得风趣诙谐、幽默睿智,使整个教学过程高潮迭现,并能创造出一种有利于学生学习、轻松愉快的气氛。学生在这种气氛中,能更好地理解、接受和记忆新知识,也能激发学生学习数学的兴趣。二、
以游戏为趣
,让数学课堂...
如何
增加
小学数学课堂
趣味性
答:
一、设计有趣的故事,增强导入环节的趣味性
俗话说:“一个好的开始距离成功就不远了。”导入环节的目的是激发学生的兴趣和他们的求知欲望,让学生的多种感官一起参与学习数学。在导入方法中,讲故事受到学生的欢迎,在数学课堂上导入一则有趣的故事,能瞬间增强教学的趣味性,帮助学生打开思维,发挥想象...
如何
提高
小学数学课堂
的趣味性
答:
因此教师要贴近学生生活实际,积极创设自然生动的情境,提高趣味性,点亮数学课堂
。例如在教学“方向与位置”一课时,我把课堂设置在操场上,让学生以小组为单位指出不同的方向,玩辨别方向的游戏。在这以前,个别同学方向感很差,方位很模糊,但在小组学习中,他们互相启发和帮助,很快就掌握了这个知识点。
如何
提升
小学数学课堂
教学的趣味性
答:
如何提高小学数学课堂教学的趣味性
一、幽默有趣的教学语言
,可以增强课堂教学的趣味性。苏霍姆林斯基说过“如果你不想知识变成僵死的静止的学问,就要把语言变成一种重要的创造工具。”因此,
教师适时适度地运用好语言的幽默性能活跃课堂
气氛,让学生在快乐的环境下学习,但也不可随意。教学幽默性在一些重点...
怎样让小学数学课堂变得
生动
有趣
答:
一、
课
前悬念导入,激发学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一半,诱发学生从新课刚开始时就产生强烈的求知欲是至关重要的。唤起学生的愉悦感,引起学生的直接兴趣,并由无意注意引导到有意注意,发展间接兴趣。因此,教师必须根据教学内容和学生实际,精心设计每一节课的开头导语,用别出心裁的导语来激发...
小学数学课堂
引入
如何
才能
更有趣
答:
小学数学
要
有趣
的导入新课可以采用以下四种导入方法:一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,
更有
利于活跃学生的思维,调动学生对学习的积极性。二、悬念导入,悬念可以造成一种急切期待的心理状态,具有强烈的诱惑力,能激起探索、追求的...
如何
把
数学课
上得生动
有趣
答:
把
数学课
上得让学生感兴趣,符合学生的口味,利用课间休息与学生聊天,走进学生们的内心世界。投其所好,把
课堂
尽可能融入他们感兴趣的内容,在不知不觉中受到数学的感染和熏陶,自然而然地获得数学知识。思考过程所带来的成就感和满足感是无法用语言来形容和表达的,无形之中学生会感觉数学是那么有魅力...
如何
提高
小学数学课堂
教学趣味性
答:
对于
小学生
来说,学习的积极性首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师,它促使学生去追求知识,探索知识的奥秘。学生对学习有无兴趣,又往往来源于教师的讲授和培养。这就要“寓教于乐”,教学有方,“开窍”有术。 低年级学生年龄小,在
课堂
上易于疲劳,精神容易分散。据研究:7~10岁的儿童注意力只能保持...
怎样让数学课堂
生动
有趣
?
答:
一、巧设导入语,激发学习兴趣。良好的开端是成功的一半,因此每节课的开始,教师的导入是很关键的。一节课的开场白,既可以调动起学生的学习兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们
更
高的学习热情。作为教师应当注重导入语的设计,
使
它起到激发学生兴趣的作用,引导学生乐于参与教学。
小学生
的心理特点决定...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学数学激趣小妙招
小学数学课怎么调动课堂气氛
如何让小学数学课堂充满活力
小学数学课堂中有趣的小游戏
小学数学课堂的有效教学
小学数学怎么导入新课更有趣
小学数学课堂教学游戏
小学数学课堂导入
适合小学数学课堂游戏