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慎独是一种崇高的教师职业道德境界
慎独是一种崇高的道德境界
,指的是
教师
自觉地约束自己的言行,经常自我反 ...
答:
×【解析】
教师
自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析,这指的是内省。
( )是
教师道德
修养所达到的
一种
最高的精神
境界
,它标志着
教师的道德
修...
答:
教师职业道德
修养的最高层次就是“
慎独
”,“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记?中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述,就是指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
教师职业道德
修养的最高层次是“
慎独
”。( )
答:
“慎独”是指在无人监督的情况下,也要坚守自己的道德信念,
对自己的言行小心谨慎,绝不做任何不道德的事情
。它是教师职业道德修养的最高层次。
在
职业道德
修养中提升
职业境界
要做到内省和什么
答:
在职业道德修养中提升职业境界要做到内省和慎独
。内省和慎独是教师职业道德修养的重要方法,要注意在学习和实践过程中进行内省和慎独。内省是指自觉地进行思想约束,内心事实反省检查自己的言行。
时刻战战兢兢时刻如履薄冰
。慎独既是一种崇高的道德境界,也是一种道德修养的方法。指在被人看不到听不到的时...
慎独是一种崇高的道德境界
,指的是自觉地进行思想约束,内心时时反省检查...
答:
【答案】:错。
慎独既是一种崇高的道德境界,又是一种道德修养的重要方法
。指的是在别人看不见、听不到的时候,在闲居独处的情况下,更要小心、谨慎,严格要求自己,使自己的言论和行为符合道德要求。自觉地进行思想约束,内心时时反省检查自己的言行指的是内省。
教师职业道德
修养的最高
境界
是
答:
教师职业道德
修养的最高
境界是慎独
。重学,这是实现自我修养的首要途径,内省,是教师进行自我修养的最佳途径,慎独,是进行自我品德修养的最高境界。教师职业
是一种
专门性职业。我国于1993年10月颁布的《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员,着教书育人、培养社会主义事业建设者和...
教师职业道德
修养的最高层次是“
慎独
”,是否正确?
答:
【正确】本题考查
教师职业道德
修养。教师职业道德修养的最高层次是“
慎独
”。故表述正确。教师职业道德 #慎独
2016河南特岗作文和
慎独
有关么
答:
慎独是教师职业道德
里的,完全契合题意。“慎独”,既
是一种崇高的道德境界
,又是一种道德修养的重要方法。正如刘少奇同志所说的:“一个人在独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候,不做坏事,就叫做慎独。”教育劳动是教师个人劳动和集体劳动的有机结合,每个教师在教育职业活动中既具有重大的...
教师的慎独
指的是什么
答:
慎独是一种
情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种坦荡。所谓慎独,是指人们在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何有违道德和法律之事。这是进行个人道德修养的重要方法,也是评定一个人道德水准的关键性环节。
教师
品德心理素质和
职业道德
的自我完善,...
五思考题(24分)-|||-为什么说
慎独是职业道德
修养的
一种境界
?
答:
慎独是
职业道德
修养的一种
境界
,因为它在职业道德中具有重要的意义和价值。慎独是指在职业活动中,要保持清醒的头脑和独立的思考能力,不被其他人或环境左右,保持自己的判断力和原则性。在职业道德中,
慎独是一种
重要的品质,因为它可以帮助职业人员避免受到各种干扰和诱惑,保持自己
的职业操守
和专业精神。
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