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成尚荣学科育人的意蕴
《核心素养导向的课堂教学》导读
答:
若把某一学科教育比喻为一棵大树,知认是叶,方法是树枝,学科思想是树干,
学科观念是树是树根:学科精神是学科教育的水和养料
,即学科教育之树的营养。 3、学科的教育价值,它指的是学科独特的育人价值和功能,事物之所以存在并拥有立足之地,继而具有独立甚至崇高的学科地位,更大程度上是由它无以替代的‘功能’所决定的...
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