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我与地坛六个譬如仿写
我与地坛
仿句练习,急!!!
答:
譬如
湖边的杨柳,静静地倒影在水面,但当东风吹拂时她不再歌颂离别而是挽之旋舞。譬如流云飞洒空中,为蓝天披上轻纱,她不遮瑕天空的湛蓝通过点缀它的美丽显现自己的价值。譬如蹒跚的老人,一步步艰难地挪移,虽然缓慢却永远不放弃前进的步伐。譬如萧瑟的枯枝败叶,风吹过带起飘落在水面,而阳光洒下通过最...
我与地坛
句子
仿写
(不要太长)?
答:
我与地坛句子仿写:仿写:
如果以颜色来对应四季,当然,春天是碧亮的翠绿,夏天是火热的赤红,秋天是鲜明的金黄,冬天是纯洁的雪白
。如果以诗歌对应四季,我想,春天是贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,夏天是杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,秋天是刘禹锡的“湖光秋月两相和,...
《
我与地坛
》课文的全文
答:
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的—刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂
;譬如在园中最为落寞的时间,—群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿...
史铁生散文集片段摘抄,
仿写
,赏析。急急急急急急急急急!!!
答:
或许是父亲与他兼有同一种身份,又或者是对自身隐疾的忧心,史铁生一直是我喜欢的作家。自然而然的阅读他,有意无意的在他的文章中寻找契合点。一个身体走入绝境的人,在冥想和回忆中,写尽了生之曲折。高中语文课上学习《
我与地坛
》,集体诵读,声音朗朗回荡在秋天的教室里。文中有一个词语叫作“...
仿写我与地坛
经典语句
答:
假如以颜色 来应对四季,春天是生机的翠绿,夏天是激情的赤红,秋天是丰收的/硕果的金黄,冬天是纯洁的/沉睡的雪白
仿句练习(结合文章内容和你对文章的理解来仿句) 1、园子荒芜但并不衰败...
答:
园子荒芜但并不衰败-摘自史铁生《
我与地坛
》园子无人看管,上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜荫凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世...
摘抄
仿写
200字
答:
要是有些事我没说,
地坛
,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,它们无法变成语言,一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓。比如说邮票,有些是...
以史铁生为对象,如例句
仿写
句子。
答:
庄子是睿智的,在那纷杂的乱世中,在势利的嘈杂的俗世中静思忘我:但他却在哲思中辩证了人民真正的追求,为动荡喧嚣的后世映射出一片宁静的光辉。史铁生是宁静的,在残缺的疼痛中,在幽暗腐化的世俗中,书写
我与地坛
;但他在宁静中找到了生活真正的光明,为繁复的社会倾注一缕抚慰心灵的清泉。
以史铁生为对象,如例句
仿写
句子。
答:
```语文题吧,同学,我好像记得当年我写过。应该学的是,
我与地坛
吧 史铁生是宁静的,在残缺的疼痛中,在幽暗腐化的世俗中,书写我与地坛;但他在宁静中找到了生活真正的光明,为繁复的社会倾注一缕抚慰心灵的清泉。想了- -七分钟,才憋出来。= = ...
我与地坛
赏析
答:
在《
我与地坛
》一文中,作者不仅写了自己在地坛这座古园中的所见所闻,而且也直白地表露了自己的所思所想,而在其中作者用了相当大的篇幅来抒发自己对于命运与生死问题的理解与感悟。《我与地坛》全篇语言极富哲理性,正是这种哲理性的文学语言在无声地言说着作者的精神世界。作者对地坛这座古园中的...
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