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我国学前教育法规的特点
中国学前教育
政策
法规的特点
是什么
答:
具体特点如下:
1、国家重视程度:中国政府高度重视学前教育
,将其作为国家教育体系的重要组成部分,并将其纳入国家教育发展的重点领域。2、法律法规保障:中国已经制定了一系列法律法规来规范学前教育,包括《中华人民共和国教育法》、《学前教育促进法》等,这些法律法规明确了学前教育管理体制、政策措施和质量...
学前教育
政策
有什么特点
?
答:
1. 普及化与公平化:随着社会进步
,学前教育政策逐步实现普及,确保每个儿童都能享受学前教育。同时,政策着力消除教育差异,让不同背景的儿童享有平等的教育机会。2. 政府主导作用:政府在推动学前教育发展中扮演核心角色。通过政策制定、资金投入、建设设施和师资培养等措施,政府确保学前教育系统的有效运作。
学前教育
政策
有哪些特点
?
答:
1、普及化与公平化:随着社会的发展
,人们对学前教育的需求日益增长,学前教育政策逐渐趋向普及化,即通过提高学前教育的覆盖率,确保每个适龄儿童都有接受学前教育的机会。同时,公平性也是学前教育政策的重要特点,政策应尽可能减少因地域、家庭经济条件等因素造成的教育不公平。2、政府主导:政府在学前教育...
学前教育法规的特点
与作用
答:
法律分析:依法执教:就是指教师在教育教学活动中
,按照教育法律的规定,依法行使权利,自觉履行义务,逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。我国教育法制建设的逐步完善;公民法律意识的不断增强;教师法律素质的亟待提高;教师以德执教的必然要求;教师依法维权的迫切需要。法律依据:《中华人民共和国教育法...
论
学前教育法规的特点
与作用
答:
1、依法执教:就是指教师在教育教学活动中
,按照教育法律的规定,依法行使权利,自觉履行义务,逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点:①执教主体的特定性;②执教依据的专门性;③执教性质的特殊性;④权利和义务的双重性。①依法执教的主体是特定的,只能是在学校或其他教育...
学前教育法规的特点
有哪些
答:
学前教育的
启蒙性,是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进,不损伤“幼嫩的芽”,并且要促使其茁壮成长
比较中日两国
学前教育法规的特点
?
答:
2、能力
教育
区别 日本比
中国
更重视培养学生的实践能力。在日本小学教育中特别设置家庭课和很多实践课,教学生做便当、种花草、甚至让孩子自己安装笔记本电脑,让孩子们在实践中学习、感悟。而中国从小学开始就进行压迫式学习,老师将书本知识灌输到学生的脑中,学生靠死记硬背以及题海战术求得高分。
学前教育
政策与
法规
自考重点
答:
第一章 学前教育政策与法规 1.
中国
第一个
学前教育法规
是清末的:奏定蒙养院章程及家庭教育法章程 2.学前教育政策的含义 3.学前教育政策
的特点
:目的性、系统性、针对性灵活性 4.
教育法规的
含义 第二章 3-6岁儿童学习与发展指南 1.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与...
简述
学前教育
立法的内容
答:
1、促进学前教育事业发展:
我国学前教育
政策
法规
为学前教育提供了明确的
法律
保障,规范了学前教育机构的办学行为,提高了学前教育质量,促进了学前教育事业的发展。2、保障儿童权益:我国学前教育政策法规规定了儿童的权益,包括儿童的健康权、教育权、安全权等,保障了儿童的合法权益。推动教育公平:我国学前...
学前教育
政策与
法规
答:
第一,从
学前教育
政策制定主体来看,可以分为国家层面的学前教育政策和地方层面的学前教育政策。第二,根据学前教育政策的时效性,可以分为短期、中期和长期学前教育政策。第三,根据学前教育政策的内容,可以分为总体性学前教育政策和具体学前教育政策。由于各类政策不具有
法律
约束力,因此,...
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