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我国现阶段基础教育课程目标
简述
我国基础教育课程
改革的
目标
与内容
答:
全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的
基础教育课程
体系是
我国
新一轮基础教育课程改革的基本
目标
。具体体现在以下六个方面:1. 实现课程功能的转变,从关注学科转向关注人,以学生发展为出发点。2. 调整和优化课程结构,使之更加适应时代需求。3. 密...
论述我过
现阶段基础教育课程
改革的具体
目标
。
答:
(6)
课程
的生活化和社会化、法制化和民主化。
当前,
我国基础教育
新
课程
改革中的课程分类
目标
包括( )。
答:
当前,我国基础教育新课程改革中的课程目标为三维课程目标,
分别是:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
。第一维目标:知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程...
简述
我国
当前
基础教育课程
改革的具体
目标
。
答:
(1)改变过于重视知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度
,使其获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构...
如何认识
我国
当前
基础教育课程
改革的
目标
及基本走向
答:
目标:基础教育课程改革的目标是:
全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,遵循教育规律,优化教育过程,促进学生在德智体美等方面全面发展
,培养造就一大批创新人才。基本原则:1、坚持育人为本。育人为本,德育为先。尊重学生主体地位,遵循学生身心发展规律,以提升学生综合素质为导向,促进每一名学生主动发展...
简述
我国
当前
基础教育课程
改革
目标
。
答:
(2)改变过于强调学科
课程
的现状,整体设置课程比例和综合课程,体现
教育
的均衡性、综合性和选择性。(3)改变过于重视书本知识的现状,加强课程内容与生活和社会的联系,关注兴趣和经验。(4)改变过于强调接受学习的现状,倡导主动参与,培养能力。(5)改变课程评价过于强调选拔的功能,发挥评价促进学生...
我国
新一轮
基础教育课程
改革的具体
目标
有哪些
答:
我国
新一轮
基础教育课程
改革的具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
新课改的
目标
是什么?
答:
我国
目前正在进行的
基础教育课程
是第九次改革。1、基础教育课程是教育体系中的重要组成部分,是实现
教育目标
的重要途径。基础教育课程的目标是培养学生的全面素质,促进学生的个性发展,提高学生的综合素质和关键能力,为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、基础教育课程的内容包括学科课程、活动课程和综合...
列举
我国基础教育课程
改革的具体
目标
答:
【答案】:2)
课程
结构的合理化,强调课程的均衡性,综合性和选择性3)课程内容改革,密切课程内容与生活和时代的联系4)课程实施的改革,改变学生的学习方式5)评价方式的改革,建立发展性评价体系6)管理制度改革,实行三级课程管理制度
基础教育课程
改革的具体
目标
是什么
答:
基础教育课程
改革的具体
目标
主要包括以下几个方面:一、改革课程结构,提升课程的均衡性和选择性。这意味着要调整课程内容的比例和安排,确保学生全面发展,同时注重培养学生的兴趣和特长。通过优化课程结构,为学生提供更多的自主学习和发展空间。例如增加选修课的比重,提高课程设置的灵活性和可选择性。同时...
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