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按如下程序进行运算
按如下程序进行运算
: 并规定:程序运行到“结果是否大于65”为一次运算...
答:
4 根据
程序
可以列出不等式组,即可确定x的整数值,从而求解.解:根据题意得:第一次:2x﹣1,第二次:2(2x﹣1)﹣1=4x﹣3,第三次:2(4x﹣3)﹣1=8x﹣7,第四次:2(8x﹣7)﹣1=16x﹣15,根据题意得: 解得:5<x≤9.则x的整数值是:6,7,8,9.共有4个.故答案是...
按如下程序进行运算
,输入x*2-1>65是则输出。。停止,否则继续算 程序运 ...
答:
第三次:2(4x-3)-1=8x-7 第四次:2(8x-7)-1=16x-15 则有:2x-1≤65 4x-3≤65 8x-7≤65 16x-15>65 解得:5<x≤9 则整数值为:6,7,8,9 个数是4个 如果对你有帮助 请给好评。答题不容易 需要你的支持 如果有不懂的地方 请在新页面中提问 ...
按下面的
程序进行运算
.(如图)规定:程序运行到“判断结果是否大于35”为...
答:
根据
运算程序
得算式为2x-3,第一次:2x-3,第二次:2(2x-3)-3=4x-9,第三次:2(4x-9)-3=8x-21,第四次:2(8x-21)-3=16x-45,第五次:2(16x-45)-3=32x-93.由于“
运算进行
了5次才停止”,所以32x-93>35,解得x>4;又第四次不大于35,故16x-45≤35,解得x≤5....
按如图所示的
程序进行运算
时,发现输入的x恰好经过3次运算输出,则输入的...
答:
第一次的结果为:2x-5,没有输出,则2x-5≤45,解得:x≤25;第二次的结果为:2(2x-5)-5=4x-15,没有输出,则4x-15≤45,解得:x≤15;第三次的结果为:2(4x-15)-5=8x-35,输出,则8x-35>45,解得:x>10,综上可得:10<x≤15,故输入的整数值是:11、12、13、14、...
按下列
程序进行运算
(
如下
图) 规定:程序运行到“判断结果是否大于244...
答:
2<x≤4 试题分析:由题意可知,因为 ,则
运算进行
4次才停止,若要运算进行了5次才停止,则 ,分别代入3、2,解得,用2代入则超过5次,故 的取值范围是2<x≤4.点评:该题是常考模式,主要考查学生对
运算程序
的理解和应用,要求学生读懂题意。
一道数学初中题:
按如下程序进行运算
:
答:
2x-1>65得到x>33 ...第一步 由于要
进行
四次
运算
,因此
如下
2x-1>33得到x>17 ...第二步 2x-1>17得到x>9 ...第三步 2x-1>9 得到x>5 ...第四步 由第三和第四步得5<x<=9 所以x=6.7.8.9 四个整数
按如图所示的
程序进行运算
,并回答问题: (1) 开始输入的值为3,那么输出...
答:
(1)15---2分(2) ---2分(3) ---2分 (1)3×2+1=7 7×2+1=15(2) (3) , ,故
按如下程序运算
:规定:程序运行到“结果是否大于p”为一次运算,且运算4...
答:
根据题意得:第一次:2x+1,第二次:2(2x+1)+1=4x+3,第三次:2(4x+3)+1=8x+7,第四次:2(8x+7)+1=16x+15,由题意,得8x+7≤p16x+15>p,解得p?1516<x≤p?78,∵p为正整数,且刚好共6个,∴p?78?p?1516≥6p?78?p?1516<7,解得95≤p<111.
按下面的
程序进行运算
,并填表,总结规律,说明原因X→平方→开方→÷X→...
答:
当x>0时,X→平方→开方的值是x,X→平方→开方→÷X的值是1,绝对值还是1;当x<0时,X→平方→开方的值是-x,X→平方→开方→÷X的值是-1,绝对值还是1.∴X→平方→开方→÷X→取绝对值的值是1
一道初中数学题。按照下列
程序运算
急!
答:
即:若X=5,则
运算进行
( 4次)才停止 (2)第1次,结果是3x-2;第2次,结果是3×(3x-2)-2=9x-8;第3次,结果是3×(9x-8)-2=27x-26;第4次,结果是3×(27x-26)-2=81x-80;第5次,结果是3×(81x-80)-2=243x-242;所以:243x-242>244……(1),且81x-80≤244……...
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