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描写津津有味片段100字
写一段读书时
津津有味
的句子,句子里不能有津津有味这几个字。(
100字
左...
答:
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书是一种享受,一种快乐,一种成长。沏一杯香茗,捧一本好书
。与一位高尚的人谈话,名著古籍如同大树,伴我成长;小说诗歌宛如鲜花,芬芳而又艳丽。细细品读,每一本书都扣人心弦,令人震撼文字的精彩。每一本书都新颖独特,令人无法自拔,沉醉其中。
我痴迷于读书
...
津津有味
的
描写
作文
答:
1. 读书学习津津有味的场景200字作文
在成长的过程中,有诸多了乐趣一直伴随着我的读书生活
。在读书的时候,我好像并没有什么明确的目的,只是想做一个快乐的读书人,在书中畅饮生活。记得那次晚上,当我写完了所有的作业后,扭了扭趴了一个多小时的腰骨,伸了一个长长的懒腰,打了一个大大的...
津津有味
和念念不忘短文
100
个字
答:
津津有味
地看一本好书,就是在和主人公对话:他会告诉你他的人生,他的经历,他的快乐,他的哀伤...这是心与心之间的交流,有时他还会告诉你道理,让你勇敢地去面对挫折!
请
描写
一个"
津津有味
"读书的画面,但不要出现"津津有味"这个词
答:
小王同学坐在沙发上手捧一本小说,看的十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,我从他身边pia pia(啪啪) 地走过去他竟没有发觉。突然“哈哈哈!”一阵笑声吓了我一大跳,我回头一看,他正眉飞色舞地捧着书大笑呢,哎,这家伙肯定是看到什么有趣的情节了。
写一段
描写
人物入迷的样子动作、神态不少于
100字
答:
立刻
津津有味
的看了起来.这本书主要讲的是一个六年级的小女孩孟晓娇的故事,六年级上学期的时候,孟晓娇转到“红宫小学”---一所住宿学校.一天,红宫小学来了一位神秘的女老师,她是仙女蜜儿,蜜儿带着大家做了许多稀奇古怪的事情.我如饥似渴地读了起来,我看得是那么的着迷,是那么的津津有味,是那...
关于
描写
吃相的作文
100字
答:
在一桌酒桌上,一家人正在
津津有味
地吃着饭,那吃相可真是耐人寻味.爷爷是一家之主,吃相很严肃,而且又是生在战争年代的缘故吧,吃得很小心,眉头成“川”字形,仿佛在观察“敌人”的动静.奶奶因为是大家闺秀,一手扶着碗,用筷子夹了一点点鱼肉,闭上眼睛,仿佛在细细品尝鱼肉的美味.爸爸则很大气,一会用...
试着写一写你读书时入迷的情景
100字
答:
3、我沉浸在了书中的世界,变成了一个探险家,向着神秘的世界进发。我又像一个饥饿的人,书像一个面包,我躺在这块“面包上”,觉得一点也不饥饿了。4、图书馆里,同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘,右手托着下巴,盯着书
津津有味
地看着。有时皱紧眉头想着什么;时而甩甩垂到...
描写
人物吃饭的语言动作神态作文
100字
答:
中午十二点,该吃饭了,同学们
津津有味
地吃着香喷喷的午饭,就她坐在那里吃不下。这时,老师走了过来让她把饭吃下去。她只好不情愿地拿起筷子,夹了几粒米,慢吞吞地塞进嘴里,细嚼慢咽起来。她的眉头紧皱,挤成一个“川”字,还不停地抱怨:“怎么又是鸡腿?”可她不敢当着老师的面 倒 饭,...
初一
描写
动物吃饭时的作文(
100字
到200字左右) 因为在网上没找到,所以希 ...
答:
喂猫的时间到了,电视上早不见了我家小猫咪的踪影,循着声声喵喵看去,只见它如灯般紧盯着母亲手里喂它的饭菜,口中叫声不迭,急不可耐,时不时还蹭蹭母亲的脚。食物还没倒在猫盘里,它已经张起口来。大声的猫叫已经没有了,有的只是它咽喉里边吃边发出的嘟囔,两只脚紧挨着猫盘,想谁会把它的...
关于吃的
描写
作文150字
答:
小白爱吃的食物有很多:胡萝卜、红薯、卷心菜、黄瓜、萝卜叶子、南瓜和青菜。 只要你拿一个它爱吃的食物,它就跳过来,
津津有味
的吃起来,小白吃饱了就会向你叫几声,好像在说:“谢谢你!” 有一次,妈妈去上班了,我闲着没事干就想:“如果把小白放出来和我玩,那该多好呀!” 于是,我就把笼子的栓一拉,小白霎时...
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描写津津有味的片段
津津有味读书的片段
津津有味场景描写
用津津有味描写一个场景
用具体情景描写津津有味
津津有味描写人物的什么
津津有味是什么描写
描写津津有味读书场面
描写津津有味读书的情景