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提倡自然教育的教育家
提出“
自然教育
”思想
的教育家
是()
答:
卢梭提出了“自然教育”思想
。这里的“自然教育”有两层意思:一是儿童的教育要远离城市,到偏远宁静的乡村进行;二是指教育不要从过去的管理或习俗出发,而要从儿童的自然本性出发。
提出
自然教育
思想的代表人物是
答:
提出自然教育思想的代表人物是:卢梭
。1、
让-雅克·卢梭
(Jean-Jacques Rousseau,1712年6月28日—1778年7月2日),法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。2、卢梭的主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱...
自然
主义
教育
是谁提出来的
答:
自然主义教育是卢梭提出来的
。卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”(Back To Nature)。“自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代,但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。它与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的,善良的人性存在于纯洁的自然状态...
自然教育
是谁提出的
答:
自然教育是由意大利著名教育家蒙台梭利提出的
。蒙台梭利是20世纪初杰出的幼儿教育家之一,她提倡的“蒙台梭利方法”在世界范围内产生了广泛的影响。拓展知识:背景:蒙台梭利的自然教育理论形成于20世纪初,当时的社会环境和教育界对于儿童的成长和教育方式存在着一些问题。蒙台梭利通过对儿童和自然环境的观察和研究...
自然教育
论是谁提出来的
答:
自然教育论是卢梭提出来的
。主张自然教育论的著名近代教育家是卢梭。卢梭(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭,是18世纪法国大革命的思想先驱。自然教育论的介绍如下:这一理论强调了人类与自然的紧密联系,主张通过观察、实践和体验来培养儿童...
哪个
教育家
提出教学要遵循
自然
?
答:
提倡教育
遵循
自然的教育家
是扬·阿姆斯·夸美纽斯;扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,Johann Amos,生于1592年,死于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者,其理念在他所著作的《大教学论》中提出...
教育遵循
自然的教育家
有哪些
答:
教育遵循
自然的教育家
有哪些:夸美纽斯、亚里士多德等。亚里士多德 亚里士多德(Aristotle,公元前384~前322),古代先哲,古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生,亚历山大的老师。公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为...
提出
自然教育
论
的教育家
是谁
答:
他提出培养真正符合社会需要的新人的构想,描绘了一幅培养新人的蓝图。这部讨伐传统教育的长篇檄文,刚一发表,就轰动了整个法国和西欧。法国政府下令逮捕
卢梭
,焚毁《爱弥儿》。卢梭被迫逃到瑞士,翌年又出走英国。《爱弥儿》虽然遭到反动派的严禁,但却受到进步人士的热烈欢迎。英国大哲学家休谟在1765年说:...
自然教育
论是谁提出来的
答:
最早提出自然教育论的中国教育家王守仁。王守仁对儿童教育的贡献主要体现在他提出了“自然教育论”。其基本思想是教育儿童应根据儿童生理、心理特点,顺导儿童的性情,激发儿童的兴趣,促进儿童自然发展。其“自然教育论”的提出比西方最早表达自然教育思想的名著——
卢梭
的《爱弥JL)的出版时间早了两百多年。
教育自然
主义代表人物
答:
卢梭
进一步提倡自然教育,他要求教育应当遵循的自然是儿童的自然,即儿童身心发展的顺序。裴斯泰洛齐则明确提出了适应儿童自然的原则,主张教育必须激发和发展儿童天赋的能力和力量,他不像卢梭那样美化儿童的天性。德国教育家第斯多惠继承卢梭、裴斯泰洛齐的教育思想,强调教育要遵循儿童的自然发展过程,考虑儿童...
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