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提出有教无类的教育主张是
在
教育
对象问题上,
提出
“
有教无类
”
主张的是
( )。
答:
【答案】:A A[解析]
孔子
提倡“有教无类”,
意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教
。
在教育史上
主张
“
有教无类
”
的教育
家是( ).
答:
A[解析]孔子主张“有教无类”,
即“在教育面前人人平等”.在孔子看来
,人不分贫富贵贱,都应该有享受教育的平等权利.
教育史上
提出
“
有教无类
”口号
的教育
家是()。
答:
【解析】孔子的教学思想和教学方法承认先天差异
,但更强调“学而知之”,主张“有教无类”,重视因材施教。
在
教育
对象问题上,
提出
“
有教无类
”
主张的是
()。
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:
孔子主张
“有教无类”,意思是说无论什么人都可以受教育。孔子的“有教无类”的教育实践,对我国教育教学的发展起了推动作用,使不少处于下层的人士也能有受教育的机会。
在
教育
对象问题上,
提出
“
有教无类
”
主张的是
( )。
答:
【答案】:D 本题考查我国古代教育家的思想。“有教无类。”,出自于《论语·卫灵公》,意思是不管什么人都可以受到教育。
孔子
的教育思想主要体现在《论语》中,故D符合题意,当选。A项:墨子提倡“兼爱”和“非攻”,重视文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,重视实用技术的传习。认为“亲知”、“...
主张
“
有教无类
”的中国古代
教育
家是( )。
答:
【答案】:A 本题考查中国古代教育家的教育思想。
孔子
是儒家学派的创始人,提出“有教无类”的教育方针,主张启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合的教育方式。因此,主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。A项正确。[br][/br]B项:孟子集儒家思想于大成,著有《孟子》一书。主张“性善...
主张
“
有教无类
”的古代
教育
家是()。
答:
【答案】:A “有教无类”,意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家
孔子
的主张。“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。
“
有教无类
”这一
教育
平等思想的
提出
者是( )。
答:
【答案】:C 本题考查我国古代教育家的思想。
孔子
是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。其中对于教育对象的观点是“有教无类”。C项正确。A项:柏拉图的代表作《理想国》,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符,排除。B项...
“
有教无类
”是谁
提出的
观点?( )
答:
【答案】:A “有教无类”是
孔子
提出的观点,意思是不管什么人都可以受到教育。专家点拨孔子是我国古代伟大的教育家,在历年考试中,与他相关的知识经常以单项选择题的形式出现。他的重要教育名言有“因材施教”“性相近也,习相远也”“有教无类”“博学于文,约之以礼”“学而知之”“不愤不启...
历史上最早
提出
“因材施教”
的教育
家是( )。
答:
【答案】:A 本题考查人文历史。A 项正确,
孔子
,儒家学派创始人,开创私人讲学之风,最早提出“因材施教、有教无类”的教育主张,被后世誉为“大成至圣先师”。B 项错误,老子是我国春秋时期的伟大思想家、哲学家、文学家,道家学派创始人和主要代表人物。老子主张“无为而治”,著有《道德经》流传...
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