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揠苗助长节选阅读理解二年级
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揠苗助长
答:
非徒无益,而又害之:一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔苗助长的人,不仅没有益处,反而害死了庄稼
2
. 七
年级
语文练习册
揠苗助长
文言文阅读答案 宋人有闵其苗之不长而揠之者①,茫茫然归②,谓其人曰:“今日病矣③!予
助苗
长矣④!”其子趋而往视之⑤,苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍...
《
揠苗助长
》
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答案
答:
1.天下之不
助苗
长者寡矣 【答】寡:少 2.以为无益而舍之者 【答】舍:不去管 3.匪徒无益 【答】益:益处,好处。4.下列句子中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是:A.闵其苗之不长 B.其子趋而往视之 C.助之长者,
揠苗
者也 D.非徒无益,而又害之 【答】A 助词 其它代词 5.助...
小学
二年级
语文《
揠苗助长
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
揠苗助长
》原文 古时候有个人,他巴望自己田里的禾
苗长
得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,...
二年级揠苗助长
告诉我们什么道理
答:
二年级
《
揠苗助长
》告诉我们,做事不能一味追求速度和效率,急于求成的结果往往会是徒劳无功。无论做任何事都要遵循事物发展的规律,要从实际出发,脚踏实地,在尊重事物的客观规律的前提下去发挥自己的主观能动性。《揠苗助长》宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予...
揠苗助长
文言文停顿
答:
早拔的秧苗已经干枯,后拔的也叶儿发蔫(niān),耷拉(dāla)下来了.[4-5]寓言意义苗:禾苗; 助:帮助;长:成长.把禾苗拔起一点,来帮助它成长.比喻违反自然规律发展的客观规律,急于求成,不加思考,反而把事情弄糟.也做“
揠苗助长
”.[6] 事物的发展、人的成长,都是循序渐进的,违背了这个规则不仅无益,反而有...
二年级揠苗助长
的课文内容
答:
关于
揠苗助长
的课文内容如下:原文:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予
助苗
长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。翻译:宋国有个人忧虑他的禾苗不长高,就拔高...
揠苗助长
的故事和道理 揠苗助长的故事和道理
二年级
答:
拔
苗助长
的故事和道理:在古代宋国(今商丘),有个急性子的农民,总嫌田里的秧
苗长
得太慢。他成天围着那块田转悠,隔一会儿就蹲下去,用手丈量秧苗有没有长高,但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊,终于想出一个办法:我把秧苗向上拔一拔,秧苗不就一下子长高了...
二年级揠苗助长
的道理
答:
《
揠苗助长
》告诉我们,做事不能一味追求速度和效率,急于求成的结果往往会是徒劳无功。无论做任何事都要遵循事物发展的规律,要从实际出发,脚踏实地,在尊重事物的客观规律的前提下去发挥自己的主观能动性。揠苗助长的故事 古时候有一农人,在田里种下一片禾苗,自种下后他便成天便跑到禾田里...
揠苗助长
中“终于”一词告诉我们什么?
答:
二年级
寓言故事《
揠苗助长
》中“终于一词说明什么”“终于”一词说明农夫对于自己想出解决方法的欣喜高兴的心情。揠苗助长 告诉我们:不论做任何事情都不能急于求成.要稳扎稳打才能一步一步接近目标
部编版
二年级
语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
答:
揠苗助长
亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙 2、ABAC 式的词语:自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意 十、句子积累 1、含有关联词的句子:他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(并列关系)2、余袭键感叹句:如果妈妈在身边,问问...
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