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搭石的中心句
《
搭石
》
的中心句
是什么?
答:
《搭石》的中心句是“
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
!”这句话表达了搭石对故乡人们的重要性,赞扬了乡亲们的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者刘章写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期...
搭石
这篇课文
的中心句
到底是什么?
答:
搭石
这篇课文
的中心句
是“无论你的处境有多难,只要你勇敢地走出舒适圈,你就一定会发现生活的宝藏”。
搭石
这一课
的中心句
是?还有近反义词是?
答:
一排排搭石,任人走,任人踏
,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
搭石
,构成了家乡的一道风景。这里的风景包括两层含义:一是指什么;二是...
答:
“
搭石,构成了家乡的一道风景
。”这句话是全文的中心句,总写搭石在家乡的特殊地位。这里的风景包含两层含义:一是指家乡的自然风景,二是指塔石所体现出来的人情美。
搭石
表达了作者怎么样的情感又写出了怎样的道理?
答:
“
搭石,构成了家乡的一道风景
。”这句话是中心句,总写搭石是家乡一道风景。 “上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去”。生动刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的...
五年级上册语文书上第五课的
搭石
用了什么结尾方法
答:
搭石
这篇课文的结尾是本文
的中心句
,是全文的点睛之笔,赞美了塔石,任劳任怨,无私奉献的精神,本剧点明主旨揭示搭石承载着乡亲们美好的情感, 赞搭石
《
搭石
》一文通过对乡亲们什么等场景的描写?
答:
第1句:【
中心句
】总写搭石对于家乡的重要性。“风景”一词一语双关,此处的“风景”不仅指自然风景,更指搭石所体现出的人情美。第2、3句:“如果”表示假设,从侧面说明摆放
搭石的
重要性。“早早”“谴责”都说明了人们摆搭石已经成为一种习惯,已经成为民风,不是一家一户,不是一个村子,而是...
搭石
最后一段为什么是整篇课文的点睛之笔?
答:
因为课文最后一段是全文
的中心句
,不仅对全文进行了总结,而且点明了文章的中心,歌颂了像
搭石
一样默默无闻,无私奉献的乡亲们。
四年级《
搭石
》语文教学反思
答:
从而让学生体会到老人的心灵美,然后又回到
中心句
“
搭石
构成了家乡的一道风景”理解了人性美。在教学第三自然段一行人走搭石时,我引导学生抓住前面的——抬起脚来;后面的——紧跟上去;也就是我抬起脚来,你——跟上去,你抬起脚来,他——跟上去,声音——踏踏的,像轻快的——音乐。这句联系...
1一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着是借物喻人还是托物言弘?_百...
答:
总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏
,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
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