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改变不良行为的方法
心理辅导中常用的
行为改变方法
有哪些?并做简要说明。
答:
在学校心理健康教育中,
行为改变的基本方法有:(1)强化法
。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。(2)
代币奖励法
。代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为...
在教学中
改变
学生的
不良行为的方法
有哪些?
答:
[答案要点]对学生的不良行为要
及早矫正
,
在矫正时要以正面教育和疏导为主,工作要有诚心、细心和耐心
。其主要方法有
(1)有效说服
;(2)树立良好的榜样;(3)利用群体约定;(4)价值辨析;(5)给予恰当的奖励与惩罚。[评析]此题旨在考查教师对学生不良行为的矫正方法。
试论有哪些
方法
可以影响学生
行为的改变
。
答:
【答案】:
影响学生行为改变的方法主要有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等
。其各自特点如下:(1)强化法 强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。例如,一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了...
行为改变的
基本
方法
有哪些?
答:
(4)示范法
。示范法是通过求诊者观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的。该方法于l967年由班杜拉等人建立。其基本原理是:人的各种行为,无论是适应性行为还是不良行为,都是通过后天的学习获得的。因此,同样的方式也可以改变不良行为,或重新学习适应性行为。(5)
处罚法
。处罚的作用是消除不良...
试论影响学生
行为改变的方法
。
答:
影响学生行为改变的方法主要有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等
。(1)强化法强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。(2)代币奖励法代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的...
行为改变的
基本
方法
有哪几种?
答:
⑶
行为塑造法
.行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为.当学生很少出现教师所期待的行为时,就依次强化那些渐趋目标的行为,直到合意的行为的出现.⑷
示范法
.观察教师呈现的范例(榜样).⑸
惩罚法
.用处罚消除不良行为.⑹
自我控制法
.让当事人自己运用学习原理,进行自我分析,自我...
论述
行为改变的
基本
方法
。
答:
行为改变的基本方法有:(1)
强化法
。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。(2)
代币奖励法
。代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可用来做代币。当学生做出教师所期待的良好行为以后,就发给相当数量的代币作为强化物。学生用...
管理学原理,论述斯金纳提出的四种
行为
改造
方式
答:
2.负强化,是指某一不良组织要求和组织目标的行为发生后,运用某种刺激因素,立即消除某种令人不愉快、烦恼的事件或环境,预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能产生的后果,要求公务员按允许
的方式
行事,以避免产生不良的后果,既减少或消除了
不良行为
后果的产生,也增加了符合要求的行为重复出现的可能...
行为改变的
基本
方法
答:
行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等
。1、强化法 在孩子学习的过程中,要不断地强化刺激,让学习行为不断地发生。2、代币奖励法 可以适当给孩子一些奖励,可以是象征性的,比如小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。3、行为塑造法 指通过不...
如何
改变行为
答:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。4. 示范法 观察、模仿教师呈现的范例(榜样),是学生社会行为学习的重要方式。榜样的力量是无穷的,谁做的最好老师提出来榜样,大家都来效仿。5. 消退法 在特定时间不对
不良行为
予以强化,同时转移情境,是
行为不良
者对新的情境产生厌恶
的方法
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